课件编号7949779

4.1 共点力作用下物体的平衡课件 27张PPT

日期:2024-05-17 科目:物理 类型:高中课件 查看:25次 大小:7397376Byte 来源:二一课件通
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第四章 物体的平衡 4.1 共点力作用下物体的平衡 G N f静 (共点力) G N N (共点力) T1 T2 T3 (非共点力) 静止的物块 静止的杠铃 静止的轻杆 不考虑G 一.平衡状态 1.共点力: 如果多个力作用在物体的同一点,或者它们的作用线 相交于一点,这几个力叫做共点力 书写笔记 ? 平衡小实验: 一.平衡状态 1.共点力: 如果多个力作用在物体的同一点,或者它们的作用线 相交于一点,这几个力叫做共点力 书写笔记 2.平衡状态:物体处于静止或者匀速直线运动的状态叫做平衡状态。 a=0 3.平衡状态的分类 静态平衡:物体保持静止、匀速状态 动态平衡:物体缓慢移动 例1. 判断:以下物体是否处于平衡状态? (1) 天花板下悬挂的静止的吊扇。 (2) 粗糙斜面上静止的木块。 (3) 光滑水平面上匀速直线滑动的冰块。 (4) 沿斜面匀速直线下滑的铁箱。 (5) 竖直上抛到最高点的篮球。 (6) 拿在手上铅球,松手的瞬间。 答:(1)(2) (3)(4)是平衡状态.   (5)(6)不是平衡状态. 是 是 是 是 V=0 不是 不是 注意:保持静止 和 瞬时速度为0 不同 二.平衡条件 对下列处于静止状态的物体受力分析 G N G N 二.平衡条件 对下列处于静止状态的物体受力分析 G N G N (小实验) 结论:当物体在二个力的作用下处于平衡状态时,这二个力一定是等值、反向、共线; 二.平衡条件 G N G N (小实验) 结论:二力平衡时:两个力等大、反向、共线 1.二力平衡 二.平衡条件 1.二力平衡:两个力等大、反向、共线 二.平衡条件 物体处于平衡状态时 它的运动状态V不变 它的加速度a为零 根据牛顿第二定律 二.平衡条件 G N G N (小实验) 结论:二力平衡时:两个力等大、反向、共线 1.二力平衡 二.平衡条件 1.二力平衡: 两个力等大、反向、共线 二.平衡条件 物体处于平衡状态时 它的运动状态V不变 它的加速度a为零 根据牛顿第二定律 F合=0 二.平衡条件 物体处于平衡状态时 它的运动状态V不变 它的加速度a为零 根据牛顿第二定律 F合=0 理论分析: 结论:共点力作用下物体的平衡条件是合力为0,即F合=0 二.平衡条件 物体处于平衡状态时 它的运动状态V不变 它的加速度a为零 根据牛顿第二定律 F合=0 理论分析: 结论:共点力作用下物体的平衡条件是合力为0,即F合=0 一.平衡状态 1.共点力: 如果多个力作用在物体的同一点,或者它们的作用线 相交于一点,这几个力叫做共点力 书写笔记 2.平衡状态:物体处于静止或者匀速直线运动的状态叫做平衡状态。 a=0 3.平衡状态的分类 静态平衡:物体保持静止、匀速状态 动态平衡:物体缓慢移动 二.平衡条件: F合= 0 1.二力平衡: 两个力等大、反向、共线 书写笔记 2.三力平衡: 实验探究:三力平衡条件 1.设计实验方案 2.实验器材:弹簧秤两只,200g钩码两只,细线等,在竖直面内完成 实验探究:三力平衡条件 1. 设计实验方案 2. 实验器材:弹簧秤两只, 200g钩码两只,细线等, 在竖直面内完成 F1 F3 F2 F23 3. 实验结论:任意两个力的合力与第三个力大小相等,方向相反,作用在同一直线上 实验探究:三力平衡条件 1. 设计实验方案 2. 实验器材:弹簧秤两只, 200g钩码两只,细线等, 在竖直面内完成 F1 F3 F2 F23 3. 实验结论:任意两个力的合力与第三个力大小相等,方向相反,作用在同一直线上 实验探究:三力平衡条件 1. 设计实验方案 2. 实验器材:弹簧秤两只, 200g钩码两只,细线等, 在竖直面内完成 F1 F3 F2 F23 3. 实验结论:任意两个力的合力与第三个力等大,反向。 二.平衡条件: F合= 0 1.二力平衡: 两个力等大、反向、共线 书写笔记 2.三力平衡: 二.平衡条件: F合= 0 1.二力平衡: 两个力等大、反向、共线 书写笔记 2.三力平衡:任意两个力的合力与第三个力等大,反向。 二.平衡条件: F合= 0 1.二力平衡: 两 ... ...

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