第六课《网络伴我行———网络应用实践》教学设计 【课 题】第六课《网络伴我行———网络应用实践》 【教材分析】 《网络伴我行———网络应用实践》这节课学生掌握一定网络知识的基础上进行的，是最能够培养和体现学生审美观点及实际动手能力的内容，也是容易激发学生学习兴趣的课。通过该内容的学习，将会带给学生很大的学习动力，使学生切身体会到劳动后的成就感，提高学生的信息素养。 【教学目标】 1． 认知目标 通过本节学习，学会有目的的搜索信息，学会使用百度地图规划路线，了解即时通讯、共享信息的方法，了解手机导航的使用方法 2. 能力目标 通过学习和实际操作，培养学生的动手操作能力，创新能力和自学能力，并通过亲身经历，提高分析和解决实际问题的能力。 3．? 情感目标 通过对格式的设置，对表格的修饰来培养学生的审美情趣以及对学习精益求精的思想，通过与他人协作学习，培养学生良好的学习品质，加强集体主义观念。 【教学重难点】 1、学会有目的的搜索信息 2、学会使用百度地图规划路线 3、了解即时通讯、共享信息的方法 4、了解手机导航的使用方法 【教学安排】 ????????? 课时安排：一课时 ????????? 教学方式：采用任务驱动法。在网络教室中，教师利用教学软件进行讲解、演示、给出任务，学生利用网络系统进行自主性研究学习。 【教学设想】 用旅游的情景引入新课，以强烈鲜明的对比效果激发学生的学习兴趣，推动学生探索知识的意向并转化为动力，提高学生的学习主动性和思维积极性。 【教学过程】 第一阶段：导入新课，创设情境，激发兴趣 屏幕投影：播放一段旅游的视频片段 我们假期都想出去玩，无论是远还是近，对我们来说怎么走是个问题，那么我们今天就学学怎么看地图！ 是电子地图哦！ 投影课题：第六课 网络伴我行———网络应用实践 设计意图：激发学生的学习兴趣，同时培养学生的观察能力和审美情趣。 第二阶段：新授，围绕目标，任务驱动，整体感知 景区情况早知道 讲解 （一）演示一搜索信息 1 、用搜索引擎，搜索 想要的信息，且能在众多的信息中找到自己想要的信息。 2 、网络信息安全，有些信息不能看，有些信息是钓鱼网站。 3 、养成良好的上网习惯。 （二）省钱省时好处多演示—团购 下载，安装美团 APP,并绑定银行卡 找到要去的景区，付款， 到景区，直接取票，进去玩了 规划路线—百度，讲解，演示地图 1 、用浏览器打开“百度地图” 找到 “出发地”、“目 的地” 选择出行方式 确定行走路线 超市购物———条码介绍扫描、刷卡消费便利多 条码扫描 刷卡付费 不行不问路———介绍手机步行导航 打开手机导航 设置目的地 点击导航 （六）图文报平安———讲解，演示用微信 安装微信 添加联系人 发送，图片，小视频等 （七）收获与感悟———在讲解，演示QQ空间发表日志 1、申请QQ账号 2、开通QQ空间 3、发表日志 第三阶段：实践，课堂巧练，迁移运用 搜索一个自己想去指导的景区，并了解其中的情况 试试团购不同的东西 在百度地图上找到一个目的地试试， 梦规划出路线 设计意图：巩固所学内容，将所学的知识应用于实际生活与学习中。培养学生的创新能力和动手实践能力，培养学生的审美情趣和对信息综合处理的能力。 第四阶段：归纳，教师小结，帮助理解 设计意图：通过总结，让学生加深印象，理解信息处理的多样性和培养学生处理信息的能力。从感性认识升化到理性认识。 板书设计： 第六课《网络伴我行———网络应用实践》 搜索信息 团购 百度地图 条码扫描、刷卡消费便利多 手机步行导航 使用微信 在QQ空间发表日志 ... ...
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