第三节 牛顿第二定律 课标定位： 应用：1. 应用牛顿第二定律处理简单的力和运动的问题． 2．正确使用国际单位制单位． 理解：1. 牛顿第二定律的内容． 2．单位制在物理计算中的作用． 认识：1. 牛顿第二定律表达式的含义． 2．单位制的意义以及国际单位制中力学的基本单位． 第 三节 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 课标定位 课前自主学案 一、牛顿第二定律 1．加速度与力、质量的关系 正比 反比 2.内容：物体的加速度跟所受的_____成正比，跟物体的_____成反比，加速度的方向跟_____方向相同． 3．表达式：F合＝_____. 二、力学单位制 1．基本单位：根据物理运算中的需要而选定的几个物理量的单位． 2．导出单位：根据_____中其他物理量和基本物理量的关系，导出的其他物理量的单位． 3．单位制：_____和_____一制组成了单位制． 合力 质量 合力 ma 物理公式 基本单位 导出单位 4．国际单位制 (1)力学中规定_____、_____、_____三个物理量的单位为基本单位． (2)国际单位制中的基本单位：力学中有_____、_____、____三个． 长度 质量 时间 米 千克 秒 思考感悟 国际单位一定是基本单位吗？基本单位一定是国际单位吗？ 提示：是基本单位的不一定是国际单位，是国际单位的不一定是基本单位．如：长度单位可以是米和厘米，其中米既是基本单位又是国际单位，但厘米是基本单位，不是国际单位．又如速度的单位m/s，是国际单位，但不是基本单位． 核心要点突破 一、对牛顿第二定律的理解 牛顿第二定律的几个特性 因果性 力是产生加速度的原因，没有力也就没有加速度 矢量性 公式F＝ma是矢量式，任一瞬时，a的方向均与F合方向相同，当F合方向变化时，a的方向同时变化，且任意时刻二者方向始终一致 瞬时性 牛顿第二定律表明了物体的加速度与物体所受合外力的瞬时对应关系，a为某一时刻的加速度，F为该时刻物体所受合外力 同体性 F合＝ma中，a、F合、m都是对同一物体而言 独立性 作用于物体上的每一个力各自产生的加速度都遵从牛顿第二定律，而物体的实际加速度则是每个力产生的加速度的矢量和，分力和加速度在各个方向上的分量关系也遵从牛顿第二定律，则：Fx＝max，Fy＝may 相对性 物体的加速度必须是对相对于地球静止或匀速直线运动的参考系而言的，否则牛顿第二定律不成立 即时应用(即时突破，小试牛刀) 1.关于牛顿第二定律，下列说法中不正确的是 ( ) A．在国际单位制中，力的单位用“牛顿”，质量的单位用“千克”，加速度单位用“米/秒2”，才能将牛顿第二定律的公式表达为：F＝ma B．每一瞬间的力只决定这一瞬时的加速度，而与这一瞬间之前或之后的力无关，F一旦消失，a也立即消失 C．在公式F＝ma中，a实际上是作用于该物体上的每一个力所产生的加速度的矢量和 D．物体的运动方向一定与物体所受合外力方向一致 解析：选D.在公式F＝kma中的k值，只有在国际单位制中，力的单位用“牛顿”、质量的单位用“千克”、加速度的单位用“米/秒2”时k＝1，牛顿第二定律才为F＝ma，A正确；牛顿第二定律表明，加速度与物体受的合外力之间存在瞬时关系，a与F同时变化，同时消失，B正确；根据 力的独立作用原理，a应为作用于该物体上的每一个力单独产生的加速度的矢量和，C正确；由牛顿第二定律的矢量性知，物体的加速度方向一定与物体合外力方向一致，与物体运动方向不一定一致，D错误． 二、应用牛顿第二定律解题的一般步骤及常用方法 1．一般步骤 (1)确定研究对象． (2)进行受力分析和运动状态分析，画出受力示意图． (3)建立坐标系，或选取正方向，写出已知量，根据定律列方程． (4)统一已知量单位，代值求解． (5)检查所得结果是否符合实际，舍去不合理的解． 2．常用方法 (1)矢量合成法：若物体只受两个力作 ... ...
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