统编版语文（五四学制）四年级上册第四次月考试卷（含案）

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版（五四学制）四年级语文上册第四次月考检测卷 一、基础知识（30分） 1.认真拼一拼，把字写漂亮。（10分） xiōng huái yí huò xùn chì qīng xī cháng shì qiú ráo xí fu zàn tàn qī piàn cuī cù 2.分清这些字，分别组词。（10分） 淹（ ） 竞（ ）? 扔（ ） ?征（ ） 秦（ ） 掩（ ） 竟（ ）? 仍（ ） 证( ) 奏（ ） 3.按要求写句子。(4分) （1）孩子们交谈。（扩句） _____（2）图书馆真静，静得可以听见人们的呼吸声。（照样子，写句子） 这朵月季花真香，_____。 4.把下列词语补充完整。（6分） （ ）（ ）截铁 深（ ）简（ ） （ ）（ ）不解 无能（ ）（ ） （ ）（ ）稀少 （ ）如（ ）色 二、积累运用（10分） 1.从《凉州词》的诗句“_____,_____。”可以看出战士视死如归、为国捐躯的决心。 2.李清照在《夏日绝句》中提到的历史人物是_____。 3.描写人物精神气质的四字词语：_____ _____ _____ 4.书信一般由六部分组成：_____、_____、_____、_____、_____、_____。（3分） 5. 秦时明月汉时关，_____。 三、口语交际。（5分） 用三五句话介绍一个你喜欢的历史人物。 _____ 四、快乐阅读。（25分） （一）、课内阅读。（11分） 此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从（艰难 苦难）和屈辱中（拯救 挽救）出来呢？这个问题像一团火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的（洪亮 ?响亮）的回答。 1.用“_____”画出括号里恰当的词语。（3分） 2.此时周恩来的心情是_____的，他一直思考的问题是什么？用“_____”画出来。（3分） 3.结合课文的事例说说“中华不振”的含义。（2分） _____ 4.联系课文和下面的诗句，说说周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？你觉得他是一个怎样的人？（3分） 大江哥罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 _____ （二）、课外阅读 （14分） _____ 　　春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。 　　竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候开始萌发。春季，是竹子生长的(初期 旺期 中期)。可这时，常常因为土壤比较(干旱 干燥)，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。 　　竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它的枝丫，扎成扫帚，也能除污去尘;甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。 1．从下面选出合适的题目填入文前的横线上。(2分) 　　①竹 ②竹笋 ③竹林 ④竹器 2．把短文中两处括号里不恰当的词语划去。(2分) 3．“藏”字用音序查字法应查字母____，用部首查字法先查_____部，再查___画。(3分) 4．第二自然段的第一个句子是一个( )。(2分) A.疑问句 B.设问句 C.反问句 5．能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。(3分) ( )一夜之间能长一、二尺，( )不到一年能长成( ) ①竹林 ②新竹 ③春笋 6．本文主要写了竹( )，赞扬了竹( )。(2分) A.成材迅速 B.无私奉献 C.用途广泛 D.默默无闻 五、写作天地。（30分） _____真有趣 提示：（1）把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等。（2）重点写出“趣”。 参考答案： 一、1.胸怀 疑惑 训斥 清晰 尝试 求饶 媳妇 赞叹 欺骗 催促 2．(答案不唯一) 淹没 竞走 扔掉 长征 秦国 掩护 ... ...