11 故宫博物院 课件（26张PPT)

2020年秋人教部编版语文精品课件 六年级上册 11.故宫博物院 非连续性文本 用简洁的语言概括四则材料的主要内容 材料 主要内容 材料一 材料二 材料三 材料四 按游览顺序由南到北逐次并详略得当地 介绍了故宫博物院主要建筑及其布局和 功用。 介绍太和殿被毁和重修。 引用故宫博物院官方网站出示的对故宫 博物院的简单介绍和参观引导 故宫博物院官方网站的故宫博物院平面 示意图。 下面提供了两个任务，和同学交流：你会怎样根据不同的任务阅读以下材料？ ◇为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图 ◇选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。 阅读目的 关注的材料 为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图 选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。 材料一、材料三、材料四 材料一、材料二 交流：如何借助材料一、三、四制定故宫参观路线图？ （1）区分主次： 主要参考材料一、材料四。 材料三只需关注参观入口和参观出口。 交流：如何借助材料一、三、四制定故宫参观路线图？ （1）区分主次： 主要参考材料一、材料四。 材料三只需关注参观入口和参观出口。 （2）图文结合， 根据材料一的游览顺序圈划景点， 然后在材料四的平面图寻找景点。 交流：如何借助材料一、三、四制定故宫参观路线图？ （1）区分主次： 主要参考材料一、材料四。 材料三只需关注参观入口和参观出口。 （2）图文结合， 根据材料一的游览顺序圈划景点， 然后在材料四的平面图寻找景点。 （3）关注详略 考虑景点的游览价值，确定是否游览。 学习要求 a.以四人小组合作的形式，完成故宫参观路线图。 b.小组内选一位代表上台用“先……接着……然后……最后……讲述我们参观路线。 重点关注 调整的依据 路线设计是否符合故宫规定 如果与故宫的规定相冲突，会对其他游客造成影响 参观的路线是否简便 如果往返步行的路程过长，会导致一天不能走完所要参观的景点。 路线设计是否完备 不能遗漏重要景点，留下遗憾。 故宫参观路线图一 故宫参观路线图二 带着阅读任务二读课文材料一、材料二，选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。 我阅读了材料一和材料二，我会选择太和殿这个景点，在游故宫的时候为家人讲解。因为这个景点在材料中有较为详细的介绍。 如果选择太和殿作为讲解的景点，应该怎样阅读材料? （1）仔细阅读材料一和材料二，勾画出有关太和殿的相关信息。 （2）提取信息：阅读材料一第五、六、八自然段，了解太和殿整体情况（结合和用途）；材料二了解了太和门的修复故事。 （3）列提纲或者表格梳理信息，讲好景点介绍。 学习要求 （1）四人小组合作讨论，完成太和殿的提纲。 （2）小组推荐一位代表介绍提纲，推荐一位代表介绍太和殿。 出示表格： 太和殿 思路 关键信息 位置 进了太和门，紫禁城的中心、北京城 的中轴线上 样貌 材料一的第4~6自然段 作用 举行重大典礼(皇帝即位、生日、婚礼和元旦等) 故事 光绪帝大婚前一个多月太和门失火烧毁，扎彩棚 以假乱真 太和殿 进了太和门，就到紫禁城的中心———三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线。太和殿和中和殿、保和殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。 太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背 ... ...