苏科版（2018）七年级上册信息技术 6.1.4图片分类及格式 教案

教材：七年级信息技术上册 课时编号： 主备： 复备： 上课日期： 课题：第6章 第1节 图片获取与加工 教学目标 （1）了解图片的格式与类型。 （2）熟悉典型的图片加工软件，掌握其基本应用技能。 教学重点 图片的分类及格式、简单加工图片的方法。 教学难点 图片的分类及格式。 实验器材（多媒体等） 网络教室、光盘（图片素材）、软件（ACDSee、光影魔术手、我行我速、美图秀秀、Photoshop） 教学内容（问题设计） 活动设计（师生） 备注 一、导入 1、教师展示： 教师展示图片拿出两幅图片（一副位图，一副矢量图）放大作比较，出现两种现象：失真（马赛克、边缘锯齿）、不失真。 2、学生思考 为什么会有此马赛克、边缘锯齿现象？ 为什么另一幅图片放大后很清晰？ 你在现实生活中遇到过此类现象吗？ 3、学生小组讨论后回答两图的区别 位图：以“像素”为单位由许多小方块一样的像素组成图形，每个像素都有各自特定的位置与颜色。所以放大的时候可以看见组成图片的单个小方块，会产生“边缘锯齿”和“马赛克”现象。 矢量图：是以一系列计算指令来表示的图，由具有方向和长度的线段构成。在缩放、旋转和扭曲矢量图是，图形的清晰度不会改变。 二、新授 1、探究学习 用其他看图软件打开两图查看，并调整放大倍数，观察其变化完成下表。 类别 文件大小 缩小后的效果 放大后的效果 能否用ps打开 能用其他什么软件打开 位图 矢量图 教师课件展示图片，分别放大位图、矢量图； 学生观看并及时思考原因。 参考课本和学案思考 小组讨论 学生回答 观看课本98页的两图 学生实践，小组讨论总结填表 教学内容（问题设计） 活动设计（师生） 备注 2、图片的格式 图片格式：即图片文件存储的格式，通常有JPG、TIFF、RAW、BMP、GIF、PNG等。 常见的图片格式及其特点： 格式 特 点 BMP 为windows标准格式，几乎无压缩，文件较大 JPG 为压缩图片，有较高的压缩率，但仍能保持较好的图像品质 GIF 压缩比高，磁盘占用空间少，但仅有256色，图像质量不高 PSD PS的专用格式，能将不同的涂层分离保存，功能强大，但容量很大 DXF、WMF 矢量图在缩放、旋转、扭曲时，清晰度保持不变，文件较小 实践学习：用ACDSee改变图片的尺寸和格式，比较后填下表： 文件格式 图像尺寸（pix） 色彩深度(位) 文件大小（KB） 原始 图像 改变格式后的图像 3、常用的图片加工软件 ①介绍四种图片处理软件： 光影魔术手、我行我速、美图秀秀、Photoshop 四种软件各自有其长短处。 光影魔术手：对数码照片画质进行改善及效果处理。 我行我速：相片编辑软件，将相片处理成艺术图片，制作贺卡、日历、计划表等很有特色。 美图秀秀:抠图、拼图方面功能很强，能在手机、网络上随时随地可用。 Photoshop：是专业的图像处理软件，使用复杂，但处理图片的质量高。 ②学生实践： 一组：课本100页探究学习 二组：课本101页探究学习 三组：课本102页探究学习 四组：课本103页探究学习 ③学生展示： 各组展示各组的作品处理过程。 教师播放课件 学生观看并记录 学生动手实践，并填表。 教师播放课件，同学思考四种软件的不同点，和优缺点。 分四组，分一小组完成一个任务。 各组长展示作品处理过程 教学内容（问题设计） 活动设计（师生） 备注 4、图片加工方法 ①实践学习 现实生活中有些图片存在缺陷，需要处理。请同学们完成104页的实践学习部分，用“美图秀秀”来处理大家桌面上的图片。 ②同学演示 教师找一位同学进行演示，并指出操作的重点和不足。 三、小结 本节课我们学习了图片的分类及格式，了解了几种常用的图片处理软件，并知道了它们的各自的长处，体验了编辑图片的过程。 四、作业 同学们自己选择合适的图片处理工具，把老师发给大家的四幅缺陷图片处理好。 分小组讨论 ... ...