1.2 运动的合成与分解课件 25张PPT

教科版高中《物理》必修2 第一章 曲线运动 第二节 运动的合成与分解 想一想：飞机投下的炸弹，是竖直下落的吗？ 学 生 活 动 在一张白纸上，让铅笔笔尖靠着直尺沿横向移动，同时让直尺沿纵向移动，如图所示。 推进一段距离之后，可以发现笔尖描出的轨迹是一条不规则的曲线，连接这段曲线的首尾，便得到笔尖走过的位移。 分别做几次实验，看一看，笔尖沿横向的位移、沿纵向的位移与笔的实际位移有什么关系？ 学 生 活 动 思考1：如果直尺不向上平推，而是保持静止不动，那么铅笔的运动情况？ 沿平行直尺方向的直线运动 思考2：如果直尺向上平推，而铅笔不沿直尺画动，那么铅笔的运动情况？ 和直尺一起沿纵向的直线运动 类比：力的合成与分解 （1）分运动： （2）合运动： （3）运动的合成：已知分运动求合运动 （4）运动的分解：已知合运动求分运动 一、几个基本概念 物体同时参与的几个运动 物体实际的运动 二、运动的合成和分解的方法 速度v、位移x、加速度a的合成和分解———遵循平行四边形定则 x1 x2 x v1 v2 v a1 a2 a x1 x2 x 三、合运动与分运动的关系 1）等效性：合运动的效果与各分运动共同产生的效果相同。 类比：合力和分力是等效替代 演示实验1： 控制开关 发射前 发射后 弹簧 三、合运动与分运动的关系 1）等效性：合运动的效果与各分运动共同产生的效果相同。 2）等时性：合运动与分运动所用时间相同。 演示实验2： 三、合运动与分运动的关系 1）等效性：合运动的效果与各分运动共同产生的效果相同。 2）等时性：合运动与分运动所用时间相同。 3）独立性：各分运动各自按自己的规律运动，互不干扰。 在生活中，研究比较复杂的运动时，可以把一个运动分解成两个或几个比较简单的运动，从而使问题变得容易解决。 反映的物理思想———�化难为易” 实 际 问 题： 小船渡河，小船同时参与了两个运动 运动二：关闭发动机，V2是小船沿河水顺流而下的速度 运动一：如果河水不流动，小船在静水中的速度V1，即船头所指的方向就是其在静水中的运动方向 实 际 问 题： 大家来讨论两个实际问题： 问题1：怎样行驶能以最短时间过河？渡河时间为多少？ 问题2：怎样行驶能恰好到达河的正对岸？渡河时间为多少？ 例题： 一艘小船在100m宽的河中横渡到对岸，已知水流速度是3m/s，小船在静水中的速度是4m/s，问：（1）要使船渡河时间最短，船应该怎样渡河？最短时间是多少？船经过的位移多大？（2）要恰好行驶到河的正对岸，船应该怎样渡河？渡河时间多长？ 分析1：时间最短 d 结论：欲使船渡河时间最短，船头的方向应该垂直于河岸。 解（1）：当船头垂直河岸时 最短时间 此时合速度 此时航程 　　 分析2:航程最短 θ d 设船头指向与上游河岸成θ： 结论：当v船>v水时，最短航程等于河宽d。 解（2）：当船头指向斜上游，与岸夹角为?时，合运动垂直河岸航程最短，等于河宽100米 过河时间： 合速度： 则cos ? = 练 一 练： 1、对于两个分运动的合运动，下列说法正确的是(　　) A．合运动的速度大小等于两个分运动的速度大小之和 B．合运动的速度一定大于某一个分运动的速度 C．合运动的方向就是物体实际运动的方向 D．由两个分速度的大小就可以确定合速度的大小 C 练 一 练： 2、某人以一定的速率船头垂直于河岸将船向对岸划去，当水流匀速时，关于他过河所需的时间、发生位移与水速的关系是（ ? ） A、水速小时，位移小，时间短 B、水速大时，位移大，时间长 C、水速大时，位移大，时间不变 D、位移、时间与水速无关 C 小 结 1.合运动和分运动的特点: 等效性 、 等时性 、 独立性 2.学习用矢量合成原理———平行四边形定则，解决有关位移、速度合成与分解的问题 3.领会了把复杂问题分解为简单问题的思想。 实际运动比理论复杂 谢谢 ... ...