第二讲 和差倍中的分组比较 ( 高高 + 卡 莉娅 87 思 思 + 萱萱 -3 +9 )例题1 答案：180 详解：根据题目的数量关系，分组画图，思思和萱萱一共吃了个包子，所以这四个人共吃了个包子． 例题2 答案：85 ( 火 + 水 83 金 + 水 8 6 金 + 木 88 +3 +2 火 + 木 ？ -3 -3 )详解：方法一：根据题目的数量关系，分组画图，金龙果比火龙果多3个，所以火龙果和木龙果的总个数比金龙果和木龙果的总个数少3个，即个． 方法二：个，即为金、木、水、火四种水果的总个数．要求火、木的个数，用四种水果的总个数减去金、水的个数即可，个． 例题3 答案：200元 详解：30天工资=工作服+1000元，10天工资=工作服+200元，比较两次的工资，去掉相同的部分即工作服，比较差异，相差元，是因为实际少工作了20天，所以此800元恰好是20天的工资，所以10天的工资就是元，根据第二个等式可以知道工作服值元． 例题4 答案：800袋 详解：大米的袋数是面粉的4倍，根据倍数关系分组，实际每天消耗面粉20袋，所以将20袋面粉、80袋大米分为一组，但是大米每天消耗60袋，所以每组剩下20袋，最后一共剩下200袋，所以共有组，即大米有袋． 例题5 答案：156人 详解：乙、丙、丁共121人，甲、乙、丙共134人，其中乙、丙的人数和是不变的，通过比较可以知道甲比丁多人，而丁的2倍比甲多9人，画线段图可以知道丁班的人数是人，这四个班的总人数就是人． 例题6 答案：181人 详解：乙、丙、丁共131人，甲、乙、丙共140人，相加可得，“乙丙”的2倍与“甲丁”一共271人，又知“甲丁”比“乙丙”多1人，所以“乙丙”的3倍为人，则“乙丙”为人，“甲丙”为91人，四个班一共． ( 灿烂 + 雨天 40 阳光 + 清风 +5 -7 ) 练习1 答案：38人 详解：根据题目的数量关系，分组画图，阳光和清风一共有个人． 练习2 答案：27个 详解：个，即为红、绿、粉、黄四种西瓜的总个数．要求红、黄的个数，用四种西瓜的总个数减去粉、绿的个数即可，个． 练习3 答案：200个 简答：30天工资=珍珠+100个海洋币，25天工资=珍珠+50个海洋币，比较两次的工资，去掉相同的部分即珍珠，比较差异，相差个海洋币，是因为实际少工作了5天，所以此50个海洋币恰好是5天的工资，所以30天的工资就是个海洋币，根据第一个等式可以知道珍珠值个海洋币． 练习4 答案：白球63个；红球189个 简答：红球的个数是白球的3倍，根据倍数关系分组，实际每天消耗白球7个，所以将7个白球、21个红球分为一组，但是红球每天消耗15个，所以每组剩下6个，最后一共剩下54个，所以共有组，即白球有个，红球有个． 作业1 答案：12人 简答：甲、乙、丙的总人数减去甲、乙的总人数，可得丙班有人；甲、乙、丙的总人数减去乙、丙的总人数，可得甲班有人；所以乙班有人． 作业2 答案：4分 简答：甲、乙和为184，乙、丙和为188，所以丙比甲多分，即甲比丙少4分． 作业3 答案：30千克 简答：从38千克增加到46千克，增加的是“2倍油”的重量，即千克，所以油桶的重量是千克． 作业4 答案：1500个 简答：苹果是桔子的5倍，小朋友们每天一共要吃30个桔子和90个苹果，所以我们把30个桔子和150个苹果分为一组，这样每天、每组会剩下60个苹果，最后只剩下600个苹果，所以一共分了组，开始一共有苹果个． 作业5 答案：31岁 简答：老大与老二年龄和是23岁，老二与老三年龄和是18岁，相加可得老大、老三与“老二年龄的2倍”一共是岁．而老大与老三的年龄和比“老二年龄的2倍”多1岁，所以“老二年龄的2倍”为岁，即老二今年10岁．所以三兄弟的年龄和为岁．第二讲 和差倍中的分组比较 三年级我们学习过，当题目中包含两个以上的对象时，最简单的解决方法就是：把其中的若干对象“打包”，变成一个对象，从而减少对象的数量，最终把问题变成两个对象 ... ...
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