《计算机的发展》 【教材分析】 《计算机的发展》是甘肃省教科所版信息技术七年级全一册第二章《认识计算机》第一节的内容。本课的内容较多，经过我的分析，我这节课的内容为：计算机的产生；计算机的发展历史；计算机的未来发展方向。本课知识为了解性知识，学生学完本课可以了解到今生今世的产生与发展历史，并且理解计算机的未来发展方向。 【学生分析】 本课教学对象为七年级学生，我校虽然位于城郊，但生源都来自各个乡镇，城区生源较少，家庭条件普遍不好，虽然同学们平时都有使用计算机，但是对于计算机的产生和发展历史却非常的陌生。所以为了降低学生的学习难度，老师应当多搜集资料对知识加以补充，让学生更好的理解。 【重难点分析】 因为同学们对与计算机的发展普遍比较陌生，所以本节课的重点为计算机的发展历史，本课难点为计算机发展的四个阶段的特点与应用。要让同学们理解计算机未来的发展，必须要给学生理清线索和主线，通过逻辑分析推理得出结论。 【课时安排】1课时 教学内容 《计算机的发展》 课型 新授 授课时间 教学目标 知 识 与技能 1.了解计算机的诞生及其发展历程。 2. 掌握计算机的发展变化及每代计算机的特点与应用。 过 程 与方法 1.了解计算机发展的历史，预测计算机技术的未来发展方向。 2. 敢于想象、敢于创新、敢于实践。 情 感 态 度 价值观 1.培养对计算机技术知识的兴趣。 2.正确认识和理解计算机发展对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 教学重难点 重点 计算机发展的四个阶段的特点与应用。 难点 每代计算机的发展变化及特点。 教学方法 教法 讲授法、任务驱动法 学法 小组合作学习、协作式学习 教学准备 多媒体网络教室；多媒体教学课件；素材。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 引 入 新 课 上课前，我想问一下大家是什么时候开始接触计算机的呢？ 还记得最早接触计算机的时候，计算机是什么样子的吗？大家有没有发现，跟以前相比，我们现在的计算机发生了很大的变化？是不是速度越来越快，容量越来越大，体积越来越小了呢？那么从第一台计算机诞生到现在的几十年里，它又是怎样发展到如今的功能强大，轻巧灵便的呢？它经历了哪些蜕变过程呢？今天我们就开始计算机的成长之旅。希望大家积极参与和思考。 思考 回答 引入主题 通过问题引入， 激发学生的求知欲和好奇心。 认知目标 课件展示学习目标 阅读学习目标 了解学习的目标及重难点 新 授 教师活动 学生活动 设计意图 教 学 过 程 （一）小组合作，协作式学习 课件展示思考问题： 1.世界上第一台计算机诞生于哪一年哪个国家？ 2.通过教师下发课件，小组协作学习，并尝试完成下表： 阶段 起止时间 主要元器件 运算速度 特点及应用 3.教师播放《计算机发展史》的视频。 阅读课本25-26页内容 协作学习 观看视频 通过自学课本，教师辅助课件的协作学习，再由视频讲解进一步了解计算机的发展历史。 （二）师生互动，讲解计算机的发展 师：同学们，你们知道第一台计算机是什么时候诞生的吗？ 1.讲解世界上第一台电子计算机的相关知识。 2.提问式讲解计算机的发展阶段及每个阶段的计算机特点与应用。 主要依据其采用的电子元器件不同，计算机的发展经历了四个阶段，让同学们掌握每个阶段的元器件及其特点应用。 回答问题 掌握计算机的发展历程 通过前面的视频及教师的提问式讲解，突破本节重难点。 （三）猜想未来计算机的发展 1.发挥想象，猜测一下未来计算机的发展方向。 2.播放视频《未来的计算机》 3.教师讲解未来计算机发展方向。 大胆猜测 观看视频 阅读课本27页 发挥同学们的想象力，借助学习，才向未来的计算机会是什么样。 课堂小结 同学们，你能告诉老师，这节课你有什么收获？ 教师通过时间轴展示计算机的发展历程。 ... ...
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