人教版八年级上册历史课时教案 学科： 历史 年级： 八年级 主备人： 审批： 学校 . 课题 第18课七七事变与全民族抗战 课型 新授 周次 序号 教学目标 了解抗日战争初期的历史史实；了解中国人民尤其中国军人抵抗日本侵略的可歌可泣的历史故事；了解在民族危亡的关键时刻，中国共产党与国民党摒弃前嫌，一致对外，建立抗日民族统一战线的过程；了解日本帝国主义在侵华过程中屠杀中国人民的滔天罪行。 教学重点 七七事变；第二次国共合作；淞沪会战；南京大屠杀。 教学难点 第二次国共合作；正确认识南京大屠杀及当前日本政府极力掩盖南京大屠杀的事实。 一、导入新课 在北京西南郊外永定河上，横跨一座气势如虹的石桥，它就是卢沟桥。卢沟桥始建于金代，设计科学合理、雕刻精美，是中国名桥。1937年7月，这里响起了抗击日本侵略者的枪声，揭开了中华民族全民族抗战的序幕。 二、讲授新课 (一)七七事变 1．教师讲述：九一八事变后不到半年，日本侵占了东三省，紧接着又向华北地区推进。到1936年，日军已经从东南北三面包围了北平城。战争一触即发。 2．图片展示：展示《卢沟桥事变形势示意图》，并提问：你们能说一说卢沟桥的地理位置怎样？ 提示：卢沟桥背靠宛平城，扼平汉铁路，成为北平通往南方等地的唯一通道，是军事上的必争之地。 3．教师引导：阅读教材，了解学习七七事变的经过。 4．七七事变的影响：日本侵华是其蓄谋已久的既定国策，七七事变是日本把局部侵华战争上升到全面侵华战争的开始。也是中国全民族抗战的开始。 (二)第二次国共合作 1．教师讲述：中华民族到了生死存亡的关头，全国人民强烈要求团结起来抗击日本侵略军。在全国人民的强烈要求下，国共两党再度携手合作，共赴抗日。 2．学生自主学习：阅读教材，了解下国共两党是如何实现第二次合作，建立抗日民族统一战线的？ 提示：国共两党分别发表声明，表明抗战立场；国共两党达成协议，改编中国工农红军和南方八省游击队；国民党公开发表中共中央提交的国共合作宣言；蒋介石发表谈话，承认中国共产党在全国的合法地位。 3．展示图片：展示八路军和新四军臂章。 4．教师讲述：因此，以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式成立，国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成。 5．教师强调：抗日民族统一战线的正式形成，是动员并团结全民族力量展开长期抗战的根本保证，为争取抗战的胜利奠定了深厚的基础。 (三)淞沪会战 1．教师讲述：为了迫使国民政府投降，日军于1937年8月13日，在上海挑起事端。中国军队奋起反击，淞沪会战爆发。 2．图片展示：展示《上海守军奋起抗击日军》。 3．教师引导：请同学们阅读教材，说出淞沪会战中的英雄事迹有哪些？ 提示：姚子青率全营守卫宝山，与日军苦战3日，全营官兵壮烈牺牲；谢晋元率军在四行仓库阵地，与日军激战，消灭日军200多人；中国空军首次参战，击落敌机3架，初战告捷。 4．教师提问：淞沪会战的结果如何？有什么影响？ 提示：1937年11月，上海沦陷，淞沪会战结束。淞沪会战持续了3个月，毙伤日军4万多人，打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。 (四)南京大屠杀 1．教师过渡：日军进攻上海后不久，就向南京进犯。1937年12月13日，日军攻陷南京。南京国民政府迁往重庆，作为战时陪都。南京大屠杀就是在这种背景下发生的。 2．图片展示：展示南京大屠杀图片。 3．教师强调：南京大屠杀是日军进攻南京城后进行的屠杀，屠杀的对象是无辜的平民、已放下武器的军人和军警。这充分暴露了日本法西斯侵略者的残酷性和野蛮性。在南京大屠杀中屈死的30多万无辜的生命向我们昭示的是人类用鲜血写就的祈愿：反对战争、珍爱和平。 4．教师提问：南京大屠杀说明了什么？ 日军占领南京后大肆屠杀手无寸铁的无 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
