课件编号7975463

HS版七上7.2昼夜与四季(1昼夜)(课件 24张PPT+视频+练习)

日期:2024-05-22 科目:科学 类型:初中素材 查看:95次 大小:9050716Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 华师大版 七上 § 7. 2昼夜与四季(1) ---昼夜 复习 1、地球的运动有哪几种? 2、什么是地球的自转? 3、地球自转的方向是怎样的? 4、地球自转的周期多长? 5、地球上的人们为什么感觉不到地球的自转? 6、地球自转会使地球上出现怎样的自然现象? 7、你想过:地球自转周期为23小时56分4秒,昼夜交替是24小时,它们之间存在怎样的关系? 观察地球仪,说一说: 地球的形状特点、地球公转时地轴的特点? 昼夜成因 1、地球的特点: 地球是一个近乎圆球状的球体。它本身不发光,也不透明,而太阳是一个发光体。 当地球绕着地轴旋转(自转)时,地球对着太阳的一面被太阳照亮,这半边地方就是白天,称为昼半球。背着太阳的一半地方见不到太阳,就处在黑夜,称为夜半球。 假如地球不透明,情况又会如何? 假如地球不透明,则地球整个会被太阳照亮,全部都是白天,没有黑夜! 思考与分析 昼半球 ……白天 夜半球 ……黑夜 地球上的白天和黑夜 太 阳 晨昏线 晨昏线 晨昏线 晨昏线:地球上白天与黑夜的交界线。 晨昏线 晨线:白天转向黑夜的交界线。 晨线 昼半球 夜半球 昼半球 夜半球 昏线:黑夜转向白天的交界线。 思考与分析 假如地球不自转,情况又会如何? 假如地球不转动,则地球上被太阳照亮的一半永远是白天,没有被照亮的一半永远是黑夜! 活动:体验地球自转与昼夜形成 1、用一个台灯代表太阳,离台灯稍远处放一个地球仪,其高 度与台灯相平。 2、开亮台灯,在地球仪上找出被灯照亮,标上记号,此时记 号处正好是白天。 3、按自西向东(逆时针)方向均匀转动地球仪,此时可看到 所做的记号处逐渐变暗,当记号处转到背着台灯处时,记号 处就是黑夜。 4、现象:地球每转动一周, 记号处的昼夜就交替一次。 结论: 昼夜交替的原因: 内因:地球本身不发光、不透明; 外因:地球不停地绕着地轴转动。 昼夜成因 结论: 1、昼夜交替的原因: 内因:地球本身不发光、不透明; 外因:地球不停地绕着地轴转动。 2、昼夜交替的周期: 地球在不停地自转,每转一周,称为一个周期,1个地球自转周期=1日。一日内,在地球上就出现了白天和黑夜的交换。即昼夜交替的周期是1日。 课堂小结 1、地球是一个近乎圆形的球体,不透明,不发光。 2、当地球绕着地轴自转时,被太阳照亮的一半是白天,背着太阳的一半是黑夜。 3、地球不停地自转,且每转动一周,就出现了白天和黑夜交替一次。 4、昼夜交替现象是地球自转的结果。 课堂练习 1、昼夜交替的的内因是( ) A.地球是球体 B.地球不发光 C.地球既不透明又不发光 D.地球不透明 C 课堂练习 2、关于昼夜的说法正确的是(??? ) A.地球自转产生昼夜 B.昏线的东边是昼半球,晨线的西边是夜半球 C.晨昏线是昼夜半球的分界线 D.昼夜交替周期为23时56分4秒 C 课堂练习 3、下列关于地球运动的说法正确的是( ) A. 地球的自转产生了昼夜现象 B. 地球围绕太阳的公转引起了四季变化 C. 地球的自转引起了昼夜长短的变化 D. 地球的公转引起昼夜交替现象 B 课堂练习 4、由于地球自转产生的地理现象是(???? ) A.?昼与夜??? ?B.?昼夜长短 C.?昼夜更替?? ??D.?四季变化 C 课堂练习 5、下列关于晨昏线的叙述正确的是( ) A.晨昏线是与赤道垂直的大圆 B.晨昏线上的地点昼夜长短均相同 C.晨昏线在任何时候都等分赤道 D.晨昏线上发生的地理现象是日出 C 课堂练习 6、关于昼夜的叙述,正确的是(  ) A. 如果地球不自转,地球上就不会有昼夜现象 B. 昼夜更替对调节地表温度、保证地球上有机体的生存和发展有重要的意义 C. 如果地球只公转不自转,地球上就不会有昼夜更替 D. 地球上任何地点每24小时昼夜都更替一次 B 课堂练习 7 ... ...

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