中小学教育资源及组卷应用平台 粤教粤科版科学四年级上册第二单元第11课时教学设计 课题 《岩石碎裂了》 单元 第二单元 学科 科学 年级 四年级 学习目标 一、知识与技能1、知道大自然中岩石的碎裂现象是各种自然力量作用的结果。2、能根据大自然中岩石碎裂的现象，猜想岩石碎裂的原因，并设计简单的模拟实验进行验证。3、简单了解岩石经过漫长的变化形成土壤的过程，认识到珍惜土壤资源的重要性。 二、过程与方法运用模拟实验的方法，多个角度探索自然界中引起岩石碎裂的环境因素。三、情感态度与价值观对大自然中岩石碎裂的现象感兴趣并乐于探究。 重点 运用模拟实验的方法，多个角度探索自然界中引起岩石碎裂的环境因素。 难点 在设计实验时能模拟各种环境因素对岩石产生影响。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、走入情境：周末，在家长的带领下， 彬彬和波波到郊区玩。他们被山上一块岩石吸引了。产生问题：这块大岩石怎么有一条这么大的裂缝？2、这条裂缝是怎么形成的呢？为什么会形成这么大的裂缝呢？让我们一起带着问题走进今天的探究活动吧！3、板书课题：11、岩石破碎了 走入情境引发思考齐读课题 从学生常见的岩石碎裂现象激发学生的探究热情，进而导入新课。 讲授新课 活动一：岩石破碎的现象1、在自然界中常能看到岩石破碎的现象，如山上裸露的岩石有大小不一的裂缝，山脚下常堆有碎石，河滩有很多的砾石。2、你还在哪里看到过碎裂的岩石？3、在山上、在河滩上、在大自然中，岩石碎裂是一种普遍的自然现象。活动二：探究岩石碎裂的原因一、提出岩石碎裂原因的猜想。1、思考：裸露在外的岩石都会逐渐碎裂。这是什么原因造成的呢？2、学生根据已有经验，提出各种关于岩石碎裂的猜想。3、集体交流4、得出猜想：长期的昼夜温度变化会使岩石碎裂？流水、风等自然因素会引起岩石之间互相碰撞和摩擦也会对岩石造成破坏，使其碎裂？植物的根系在岩石的裂缝中生长，也会使岩石碎裂？5、任务：通过模拟实验，我们可以在较短时间内观察岩石的变化过程。二、模拟实验验证岩石碎裂原因的猜想。（一）模拟昼夜气温变化的影响实验1、怎样做实验可以验证昼夜气温变化是否会引起岩石碎裂？ 2、教师引导学生围绕着模拟昼夜温度变化设计实验。 3、原理：加热岩石可以模拟白天气温高而引起岩石的温度升高，让岩石冷却可以模拟夜晚气温下降引起岩石的温度下降。将岩石进行一热一冷的处理就是模拟每天昼夜气温变化对岩石的作用。4、自然界中昼夜气温变化对岩石的作用是一个非常漫长的过程，可能是成千上万年，甚至更久的时间。虽然难以觉察每天的昼夜温度变化对岩石的作用，但是长时间的影响就很显著。我们可以通过加大和加快温差的变化，将缓慢的细微变化在短时间内变得明显。 5、实验步骤：（1）利用酒精灯将岩石加热到泛红；（2）将烧热的岩石马上放入冷水中冷却；（3）用同样的方法加热、冷却，反复几次。注意事项：戴上护目镜，注意用火安全，做好观察记录。6、分小组实验，模拟昼夜温差变化对岩石的影响。教师巡视指导。7、现象：岩石会碎裂，变小，碎石边缘比较锋利，用来冷却岩石的水中也有从岩石上脱落的碎屑。8、得出结论：长期的昼夜温度变化会使岩石碎裂！ （二）模拟碰撞摩擦的影响实验 1、水流、风等引起岩石的互相碰撞、摩擦是否也会使岩石碎裂呢？怎样做模拟实验进行验证？2、实验步骤：把敲碎的几块岩石放入塑料瓶中，拧紧瓶盖，然后用力地摇晃一段时间，观察这些岩石的变化情况。3、图片展示模拟实验方法。4、分小组实验，模拟岩石的互相碰撞和摩擦对岩石的影响。教师巡视指导。5、现象：岩石被撞裂、撞碎，碎石边缘比实验前圆滑，瓶子中产生许多碎石、沙子和细粉。6、结论：流水、风等自然因 ... ...
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