人教版（2015）信息技术七年级上册 第2章 活动 1 信息的获取与加工——1 获取与加工图像 教案

第 2 章 信息获取集成 本章学习目标： 1、熟练掌握获取加工信息的过程方法 2、熟悉信息集成已发布的主要方式 3、熟悉电子报刊的制作流程 4、熟悉演示文稿的制作流程 活动任务： 1、获取加工图像、文字、声音、视频和动画等信息 1、通过电子报刊的形式集成与发布信息 2、通过演示文稿的形式集成与发布信息 活动要求： 1、在网络获取信息的过程中，能结合自己平时的搜索经验，回顾搜索引擎的分类与功能 2、通过网络获取信息的过程，加深对以前学习过的搜索技巧的理解 3、为便于素材库的建立各类信息，要获取到一定的数量 4、取信息的过程中，要及时向其他同学展示交流，征求他们的意见 5、获取其他人作品的时候，要及时登记他们的来源，你用他人资料时要尊重原著者的著作权 6、制作电子作品的主题，健康向上，内容贴近生活实际 7、电子作品要求从严重到发生合理 8、围绕主题设置恰当的栏目 9、学习的过程中，同学之间要互帮互学，共同提高 活动计划： 1、信息的获取和加工 2、信息的集成与发布 第二章课时分配 活动一：信息的获取与加工 4 课时 活动二：信息的集成与发布 4 课时 活动 1 信息的获取与加工———获取与加工图像 教学目标 知 识 与 技 能 1、能选择恰当的途径获取与加工信息 2、学会甄别信息真伪的能力 过 程 与 方 法 掌握获取与加工信息的提炼技巧和要领 情感态度价值观 1、 培养学生良好的信息素养和学习习惯， 2、 树立资源管理的意识，养成规范的管理素材的行为习惯。 教学重点 1、能选择恰当的途径获取加工信息 2、学会甄别信息真伪的能力 教学难点 能选择恰当的途径获取与加工信息 教学准备 计算机硬件、多媒体网络电脑教室、教师自制课件 教 学 过 程 引入课题： 播放学校的视频，学生观看 问：这个视频里有哪些信息？能用什么方法获取？最后怎样制作成一个影片的？ 生答 师小结：人们常用及图像，文字，声音，视频和动画等素材为一体的电子作品来呈现各种各样的信息。电子作品首先要获取各种信息，并恰适当对其进行编辑加工，分类存储，不同类型的信息获取，加工的方式也不同 讲授新课 获取与加工图像 我想能够直观生动的表达信息，把很多抽象的问题形象化，包括了被描述对象的有关信息，是人类社会活动中最常用的信息载体，古人说“百闻不如一见”，“一目了然”便是非常形象的例子，都反映了图像在信息传递中的独特效果。 一、获取图像 任务一：3 人或 4 人组成小组展开讨论，各自阐述自己要获取图像的主题以及选定该主题的理由。 另外，《暴风影音》《超级解霸》《金山影霸》等软件一般也都有画面截取的功能。播放视频过程中，当屏幕上出现所需要的画面时，执行截取操作，就可以把当前的画面保存下来。 师示范讲解 任务二：用软件截取图像 学生练习操作，师巡视指导 二、编辑加工图像 思考：小学阶段学习过的图像处理软件，根据需要编辑加工图像，思考一下那些软件对图像能做哪些操作。 编辑加工图像后，对素材库进行整理，根据需要进行复制、删除或移动图像等操作。 任务三：用《光影魔术手》编辑加工图像 提示:1、启动《光影魔术手》软件 2、打开图像文件 3、 设置尺寸的数值 4、 按下图执行操作，设置旋转的方式或角度 5、 观察旋转后的效果 各个图像处理软件都具有自身的特点，应用时，要根据实际需要、软件的功能 、软件使用的便利性等方面来选择。 2、 谈谈本节课的收获。 教师小结计算机操作的重点及难点，确保重、难点的突破，总结学生在操作过程中遇到的一些细节问题。 板书设计 活动 2 计算机的基本组成———获取与加工图像 一、获取图像 二、编辑加工图像 教学反思 ... ...