(
课件网) 四年级上册（人教版）语文 单元阅读要素专训 语文要素:阅读时尝试从不同角度去思考,提出自己的问题。 阅读指导:1.阅读时边读边思考,养成敢于提问、善于提问的习惯;2.尝试从内容、写法、生活实 际等角度提出问题,最后筛选岀值得思考的问题并尝试解决,从而加深对文章内容的理解。 (一)我们班的“作业狂 ①我们班有位作业狂,天天光顾着写作业,在学校只要一有空,马上就开始写作业。 ②这节语文课,我们都在专心致志地做练习册。突然,从后排传来一句话,打破了教室里的宁 静。“老师,今天的作业是什么?”不用看,我们就知道是他。 ③老师微笑着说:“这是重大机密,不能告诉你,下午再说吧。”“老师,你先告诉我吧,我其他作 业都写完了。”“不行。”“老师,你就告诉我吧,哪怕是一项也行啊,我要写呢。”“告诉你也无妨,今天 的作业是把第×课生字写一遍。不过呢,别人写一遍,你要写两遍。”“什么?”他脸上的笑容僵住了, 不知道是哭还是笑。 ④他赶作业的水平,那是顶呱呱的。有时候,即使老师不说,他也能提前完成。因为呀,他有 项特殊的本领———猜作业。他猜作业呀,每次都能猜个八九不离十。 ⑤一节体育课上,到了自由活动的时间,我们都在玩。我走过他身旁,看见他正在奋笔疾书。 你在写什么呀?¨今天晚上的作业。”“老师还没布置呢,你咋知道的。”“猜的呗。你想,今天讲了 《古诗三首》,晚上的作业当然要抄写《古诗三首》了。”下午,老师布置作业的时候,果然是抄写《古诗 三首》。神了!我心中不由得佩服他猜作业的本领 ⑥你说,他这么急着赶作业,是为什么呢?原来呀,他把这些剩下的时间都用在看书上了。他 可是一个不折不扣的小书虫。正是因为读书多,他的作文水平也自然水涨船高。尤其是考场作文, 他总能一气呵成,令我们望尘莫及。 ⑦他是一个“作业狂人”,也是一个作文高手。他就是我们班的—关中昊同学。 1.下列问题是从哪个角度提出来的?(填序号) A.文章内容;B.文章题目;C.写作方法;D.联系生活实际 (1)本文写了关中昊同学的哪几件事?(A) (2)第④、⑤段写他猜作业一事在文中起什么作用?(C) (3)你所在的班级有同学像“作业狂”同学一样完成作业吗?(D) (4)本文题目中“作业狂”为什么要用双引号?(B) 2.下列问题的特点是什么?选一选。 A.不影响对文章内容的理解;B.帮助理解文章内容;C.引发深入的思考 (1)“八九不离十”是什么意思?(A)(
课件网) 四年级上册（人教版）语文 5 个豆英里的五粒豆 快乐启航≯基础练 、下列加点字读音正确的一项是(C) A.青苔(tai)囚犯(qju) B.豆荚(jia)预料(yu) C.揭开(jl)僵硬(jang D.窗框( kuang)洋溢(y 根据语境,看拼音,写词语 l. an zhao(按照)说明,我把玻璃瓶里调到 shi yi(适宜)的温度,并把豌豆浸泡在里面,我耐 心地等待了几天,看到豆芽 tan chu(探出)杯口,心里 yu kuai(愉快)极了。 2.我 ceng jing(曾经)有一把 wan u glang(玩具枪),刚得到它时,我每天睡觉都要看上两 眼, kong pa(恐帕)它丢了。 辨字组词。 绕(环绕) 耐(耐心) 恐(恐怕) 豌(豌豆) 浇(浇花) 奈(无奈) 筑(修筑) 碗(饭碗) 四、“这一天简直像一个节日。”对这句话理解最恰当的一项是(B) A.孩子在节日里总是快乐的,小姑娘在那一天特别高兴,所以说“简直像一个节日”。 B.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终于能够坐起来,并且快乐地生活,母亲对生活也再次充满了 希望,所以说“简直像一个节日” C.豌豆从落到窗台到发芽,展示着顽强的生命力,今天它终于开花了,所以说“简直像一个 节日”。 五、回顾课文内容完成练习 1.读了课文,你可以提出的问题有哪些?(ABCD) A.母亲为什么开始慢慢地相信她的孩子会好起来 B.掉到水沟里的豌 ... ...
