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课件网) 义务教育课程标准实验教科书（人教版） 第二章第二节环境对生物的影响 鱼儿为什么离不开水？ 新疆棉以产量高而著名，引种到高唐，产量却下降了，为什么？ 教学目标： 知识目标: 1、举例说出影响生物生活的环境因素（重点） 2、能描述鼠妇生活的环境 技能目标： 初步学会在探究过程中控制变量和设计对照实验（难点） 情感目标： 1、培养团队协作精神 2、培养学生要爱护生物 非生物因素 对生物的影响 水 空气 温 度 光 生物因素对生物的影响 学生举例说明 1、你们如何找到鼠妇？ 2、鼠妇的生活环境是怎么样的？ 3、捕捉时鼠妇的反应如何？ 小组代表汇报 分析 鼠妇爬动和躲藏的原因 提出问题： 作出假设： 小组制定计划：材料用具、实验装置、方法步骤、记录数据的表格 小组代表说出实验设计 实施计划:小组合作完成实验操作 ，发现的问题记录最后总结。 得出结论: （一定要实事求是） 表达和交流: 1、这个实验中有哪些因素对鼠妇的 生活有影响？ 2、为什么用10只鼠妇做实验，只用1只可以吗？ 3、为什么要计算全班的平均值？ 4、实验结束后，鼠妇怎么办？ 讨论题 1、在实验中，10只鼠妇的生活环境 有什么不同？ 2、为什么设计两种环境？ 3、什么是对照实验？ 对照实验 提出问题 作出假设 制 定 计 划 实施计划 得出结论 表 达 交 流 探究实验的过程 课后探究 鼠妇的生活是否还受其它因素的影响？ 请你独立设计一个实验探究。
