中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版B信息技术七年级上册教学设计 课题 第一节图文排版的规划与准备 单元 第三单元 学科 信息技术 年级 七 学习目标 1.知识与技能(1)了解普通杂志的构成和版面划分，能说出杂志排版的-一些通用术语。(2) 能利用“大纲”视图搭建杂志的总体框架结构。(3)通过“模板文件”来为杂志各栏目内页进行统-一的版式设计。2.过程与方法(1)通过观察对比，认识杂志的尺寸和内容结构，与小组成员交流排版术语。(2)小组讨论确定杂志主题和各栏目名称，设计搭建杂志的整体结构框架。(3)根据杂志栏目结构或根据小组成员特长进行分工，设计制作各栏目的模板文件。3.情感态度与价值观(1) 积极参与讨论、发表自己的观点，在规划杂志主题和栏目时能建言献策，提出创新性意见。(2)能够与小组成员团结互助、合作完成任务。(3)在收集素材的过程中具有信息意识，善于从多种不同途径获取信息。(4)遵守法律法规，尊重他人版权，引用信息时能注明素材来源出处，标记作者信息，增强信息社会责任感。 重点 (1) 选题、规划栏目并编辑大纲。(2) 小组成员分工合作，快速收集素材并进行分类管理。(3) 制作栏目内页模板。 难点 (1) 组织引导小组成员之间积极有效的协作配合。(2)规范管理素材并设计不同风格的作品。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 校园杂志社计划招募一批团队成员，职位包括主编、文字编辑、美术编辑、技术主管等，希望在同学们中间能够找到胜任以上工作的成员。介绍主题:设计一本杂志。 倾听、设想 引发学生的兴趣，进入课堂氛围 实例分析 1.展示多种规格尺寸的杂志、期刊、书籍采用提问、对话交流的形式引导学生分析杂志的构成、版面的划分。2.熟悉杂志排版的通用术语，3.简要介绍杂志编辑与出版的常规工作流程和本节课同学们设计杂志的简化流程。 观察、交流、讨论、回答问题 在讨论交流的轻松氛围下认识杂志的构成，了解杂志出版的一般流程。 明确主题搭建框架 任务一:小组讨论确定杂志主题和主要栏目名称，并填写好小组分工表和杂志设计结构表。利用wps软件中的“大纲”快速建立杂志的内容框架。 小组内讨论确定本组制作杂志的主题和各栏目的名称，熟悉整体框架。 学会统筹规划 素材整理制作模板 介绍素材收集方法:1. 征稿、拍摄(提前准备，尽量原创)2.网络搜索(注明来源、出处)非营利用途任务二:各小组成员按照分工表整理各自负责栏目的素材资源，确定各栏目设计风格，并通过自已搜集的素材或老师提供的素材设计栏目内页的模板。 建立不同层级的文件夹，对小组收集或选择的素材进行分类管理，为杂志的设计制作做好准备。根据栏目特色设计风格各异的内页模板。 提高信息资源分类管理的能力和利用模板提高工作效率的能力。 作品修改汇总，展示 组织各小组把大纲和各栏目的模板汇总到一起，提交到教师机或学习网站进行保存。引导学生根据分工表、杂志结构设计表和制作的大纲、模板，在学习评价表上面进行自评、互评，老师选取具有代表性的表格和作品素材进行整体评价。 修改作品，组长收集各栏目模板文件。根据各种表格进行评价和反思，学习他人经验。 完善作品，提高质量。根据各种表格进行评价和反思，学习他人经验。 课堂小结 利用思维导图总结杂志设计的流程和本课操作的技术方法及注意事项。 聆听教师的引回忆本课导，所学知识内容。 梳理知识，强化记忆。 板书 第一节 图文排版的规划与准备一、图文排版常识 二、进行整体规划与设计 1.“大纲”的编辑 2.模板的设计 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
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