《页间纽带--创建超链接》教学设计 【教学目标】 知识与技能： 学会设置自定义动画，学会为幻灯片添加切换效果，掌握在演示文稿中设置超链接的方法。 过程与方法： 通过学生的操作和协作探讨，培养学生的自主学习、协作学习的能力；通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。 情感态度价值观： 通过作品展示于评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情；通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。 【教学重点难点】 教学重点：设置自定义动画，学会为幻灯片添加切换效果，掌握在演示文稿中设置超链接的方法 教学难点：会熟练设置自定义动画效果，掌握对文字及图片建立超级链接的方法，能够利用超级链接实现简单的交互。 【教法学法】 1. 学法：自主探究、合作学习。 2. 教法：任务驱动、课件辅助、讲解演示、强化达标。 【课 时】3课时 【教学过程】 第一课时： 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设 情景 引入 课题 1．教师播放已经设置好动画效果的《诗词配画欣赏》演示文稿，让学生欣赏并观察分析。 师：如何让媒体演示文稿动起来？ 学生欣赏演示文稿并思考回答 通过创设情景，激发学生的学习兴趣 教师 讲解 学习 新知 同学们观察得都很仔细，今天我们就要来学习如何在幻灯片中设置动画效果 请同学们猜一猜，我们的设置动画效果会在哪个菜单栏里面呢？ 我们一起来看看是不是？ 果然是的。 我们在幻灯片上添加好内 容后，单击菜单栏“幻灯片放映”，选择“自定义动画”选项。 ?2、右边弹出“自定义动画”对话框。（选择“幻灯片放映”———自定义动画也可以） （注意：要先选中你要设置效果的对象，比如文本框、图片等） ?3、选择你所需要的效果 ??4、单击效果选项，根据自己的需要设定动画效果。 我请一个同学上来演示一下。 幻灯片放映 演示 出示课题：设置动画效果。 让学生明白一个知识点并不是只有一种解决的办法，可以多方面考虑解决途径 自主 学习 初步 尝试 现在就请同学们打开《诗词配画欣赏》演示文稿（无动画效果），自己给他做一些动画效果吧！ 学生操作 培养学生自主学习，协作学习的能力。让学生自我演绎、归纳、发现，突出教学过程的主体性、开放性和实践性。 师生 合作 探讨 新知 现在我们来看看一些同学做的效果怎么样？你给他做一些评价吧！（对于有些比较新、有同学提到的操作进行讲解） 比如：强调、路径、速度、调整顺序、设置时间等。 学生交流、评价 学生讲解自己的操作方法。 学生讨论和教师讲解可以结合进行，教师参加学生的讨论，在讨论中把需要讲解的内容穿插进来。这样做比较自然，既节约时间，又灵活机动。 再次 尝试 学习 新知 再次把我做的两个演示文稿进行比较（有切换与没有效果的） 引出“幻灯片切换”请同学们自己来尝试做幻灯片的切换效果 学生操作 培养学生的自学能力和动手实践操作能力 引导 创新 展示 成果 1.在巡回检查指导学生操作的过程中，发现好的作品，集中展示。 2.请学生说一说自己的设计意图和满意程度，请其他同学评议，指出优缺点。 ①按小组交流作品； ②每小组评选一个较有特色的作品在全班展示； 通过展示作品，对比发现自己的不足。在互评中取长补短。通过教师的鼓励和肯定，进一步激发学生制作动态网页的兴趣。 反思 小结 巩固 提高 今天我们学习了设置动画效果的两种方法，请同学们用自己的作品给周围的同学做一个宣传，让更多的同学参与到植树节活动中来吧！好不好？ 通过教学总结，让学生更清楚地了解本节课学习的内容 第二课时： 教师活动 学生 活动 设计意图 复习 检测 １、视图工具栏常用的视图按钮的有哪些？ 学生操作 在视图工具栏按钮间切换，了解按钮名称及功能，做到心中有数，用起来才能得心应手。 情 境 导 入 教师出示无 ... ...
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