安徽省定远中学2020-2021学年高一上学期9月晚练三历史试题 Word版含答案

( 1 / 2 ) 定远中学高一年级历史晚练三（2020.10.9） 一、单选题（每题 3 分，共 30 题，90 分）。 “夏朝设秩宗，商朝设卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家 的重要执政官，权位显赫。”这表明中国古代早期政治制度的特点之一是 A．按照血缘亲疏分配政治权力 B．形成内外相辅的地方政权体制C．国家与家族宗法制度密切结合 D．神权与王权相结合 传说尧舜时代的“诽谤之木”，柱上那一条弯钩，方便百姓“上书”，原来立于“大路交衢”，在谤木上数落“王恶”，诽谤官府，均不得治罪。汉代重树诽谤木转立于皇宫门前，“以表王者纳谏”，后更以石代木，雕 龙饰物，改称华表，威风凛凛。从“谤木”到“华表”的演变 A．说明了先秦时期专制王权尚未形成 B．体现了儒家思想在古代长期居于主导地位C．说明了古代专制皇权不断得到加强 D．体现了从先秦到秦汉时期政治转型的完成 语言是思想的外衣。十八大以来，习近平总书记发表了系列重要讲话，形成了独树一帜的“习式语言风格”。 “习式语言风格”的鲜明特色之一就是善于引用经典，其中引用的古文有“远人不服，则修文德以来之”，“道私者乱，道法者治”，“治大国若烹小鲜”，“尚贤者，政之本也”，这些古文分别体现了哪个学派的主张 A．儒家、法家、道家、墨家 B．道家、法家、儒家、墨家 C．墨家、儒家、道家、法家 D．儒家、法家、墨家、道家 有学者在谈到先秦政治时说：“秦帝国始祖秦襄公就是在周孝王赐给他诸侯称号和‘岐以西之地，的情况下开始立国开疆的。史书还有秦穆公‘兼国十二，开地千里’、齐桓公‘并国三十五’、晋献公‘并国十七，服国 三十八’、楚庄王‘并国二十六，启地三千里’的相关记载。”该学者意在说明 A．周天子至上地位得以确保 B．周王室家天下统治的建立 C．分封制起了政治整合作用 D．中央对基层的管理直接化 王国维在评述古代中国某朝代一制度时说：“古人非不知官天下之名美于家天下，立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉而争之易生，其敝将不可胜穷，而民将无时或息也。”由此 推论，这一朝代最终还是确定 A．嫡长子继承制 B．分封诸侯制 C．道家无为而治 D．科举取仕制 历来的政治斗争本质上都是权力和利益之争，而政治制度则是实现和维护权力与利益的重要工具。以此角度 来认识先秦时期的重要制度，如图中①至④依次应填入 A．①王位世袭制 ②礼乐制度 ③分封制 ④井田制 B．①王位世袭制 ②分封制 ③礼乐制度 ④井田制 C．①分封制 ②王位世袭制 ③礼乐制度 ④井田制 D．①王位世袭制 ②井田制 ③礼乐制度 ④分封制 春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主张进行整理，将它们分别描述为“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“劳苦大众的行动帮会”、“拥有无限同情心和向上心的文化人 的学派”。按顺序它们分别是： A．儒、道、墨、法 B．墨、儒、法、道 C．法、儒、道、墨 D．道、法、墨、儒 有学者研究指出，儒家、道家非是“无生法”的解脱而是“生生法”的成全，儒家所强调的本心主体之自觉 与道家注重的天地场域之自然，有利于我们克服现代化之后的困境。该观点旨在强调 A．传统文化具有强大的生命力 B．儒家“克己复礼”的自律C．百家争鸣能解决现代化困境 D．道家“道法自然”的思想 西周的诗篇描写有大量“千耦其耘”的劳动场景，到春秋战国时期，出现“五口之家，治百亩之田”的现象。 这一变化出现的主要原因是 A．分封制崩溃 B．铁犁牛耕的应用 C．井田制瓦解 D．土地私有制确立 春秋时期，大国打出“尊王”的旗号争夺霸主地位，挟天子以号令其他诸侯；战国时期，诸侯不再尊崇周天 子，自行称王并互相攻伐兼并 ... ...