《 不甘屈辱 奋勇抗争》第二课时导学案 一、学习目标 1、了解圆明园昔日的辉煌和圆明园的罹劫过程，初步了解近现代以来世界列强对中国的侵略给中国带来的屈辱和危害。 2、激发对文化遗产毁灭及流失的惋惜之情，对腐败清政府的痛惜之情，对侵略者的愤怒之情。牢记“落后必然挨打”的道理，激发“勿忘国耻，振兴中华”的士气。 二、预习导学 1.观看圆明园图片。 2.看到这些图片，你有什么样的想法？ 三、探究新知 活动一：惊叹圆明园的辉煌 自由阅读课本48页，思考：你知道圆明园在哪儿吗？你知道多少关于圆明园的故事？ （要求：先自己阅读，然后思考上面的问题，独立完成后小组交流，准备展示。） 活动二：惋惜圆明园的毁灭 阅读课本第48—49页，思考： 1. 火烧圆明园是在什么情况下发生的呢？ 2. 圆明园如果存在于现在的中国，它还会遭到掠夺吗？为什么？ （要求：小组交流，组长做好分工，做好记录，准备展示） 活动三：甲午风云 自由阅读第50—51页，然后思考 1.甲午中日战争是在什么情况下发生的？ 2.了解民族英雄邓世昌。 3.《马关条约》的内容是什么？ 四、达标检测 1.鸦片战争以后，西方列强的（ ）暴露无遗，他们加剧了对中国的（ ）和（ ）。 2.（ ）这座举世无双的皇家园林就毁于第二次鸦片战争。 3.1894年，日本发动了对中国的侵略战争，这一年正是农历甲午年，所以这场战争被称为（ ）。 4.鸦片战争后，中华民族经历了空前的（ ）。面对外国侵略者的（ ），无数（ ）为民族解放英勇顽强地斗争。这是中华民族历史上极为惨痛的一页，它（ ）我们：（ ）就会挨打，（ ）才能立于不败之地。 五、盘点收获 对照学习目标总结本节课收获：这节课我学会了……………… 六、布置作业 在甲午战争中海油很多为国捐躯的将士，请查找资料，说一说他们的故事。
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