3.3.1耕海牧鱼 导学案

中小学教育资源及组卷应用平台 3.3.1耕海牧鱼 导学单 一、学习目标 1.通过对日本渔民的生产生活的学习，理解傍水而居的人们的生产和日常生活状态。 2.能根据资料和图片描述水在日本所起的作用，并能综合相关材料，分析日本渔业发达的原因。 3.针对日本渔场发展过程中存在的问题，从区域可持续发展的角度提出自己的设想，树立人与自然和谐相处的重要性。 二、重点难点 理解自然环境对日本渔民生产生活方式的影响，树立可持续发展的理念。 三、课前预习 1.日本位于亚洲 ，是一个地域狭小、人口众多的 。日本由 、 、 和 四个大岛及其附近的一些 组成。 2.日本国土的特点： ， ， 。独特的地理位置使日本拥有丰富的 。 3. 日本位于南北半球的 ，位于东西半球的 。 四、课堂导学 自主学习： 1.结合下图，请你说说日本在世界中的位置。 合作探究：结合图片和课本P66，探究： 2.日本为什么能有这么多的渔港？ 3.除此之外，日本还拥有哪些发展渔业的有利条件？ 自主学习：4.阅读课本P67，结合图片，自主学习“鱼文化”在哪些方面影响日本人民的生活？ 合作探究：5.阅读课本P68，并结合课件提供的图片，探究：分析影响日本渔业捕捞的因素有哪些？ 6.阅读课本P68，探究：日本对海洋渔业资源的保护。 【课堂练习】 1．日本渔业发达的原因有(　　) ①多优良港湾 ②国土面积小 ③海岸线曲折 ④日本沿海海域鱼类饵料丰富，鱼群集中 ⑤发达的电子工业和造船业 A．①②③⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．②③④⑤ 2．日本许多渔民改变了过去只捕不养的习惯，转而大力发展人工养殖，建设“海洋牧场”的主要原因是(　　) A．捕捞技术高度发达 B．生活习惯发生变化 C．渔业资源比较丰富 D．远洋捕捞受到限制 3．小明去日本旅游回来，下面是他对日本之行的描述，其中不正确的是(　　) A．游富士山，观赏樱花 B．享受美味生鱼片 C．到热带雨林探险 D．看到很多以鱼为素材的精美雕塑 4．日本的“鱼文化”体现在(　　) ①饮食有浓烈的“海的味道” ②有热闹的鱼市，人们一大早就来此采购 ③每年举行与鱼有关的节日活动 ④海岸线曲折，有许多优良的港湾 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．许多国家实行“休渔期”政策，是为了(　　) A．保护有限的海洋渔业资源 B．让渔民们有外出旅游的时间 C．让渔民们检修船只，确保出海安全 D．让渔民们安排节庆活动 6．日本经济发达的主要原因是（ ） A．本国资源丰富，劳动力充足 B．进口原料，出口产品，积极开拓国际市场 C．人口众多，国内市场广大 D．本国有丰富的农产品 【反思总结】 自学反思、查漏补缺，检查知识点，标注情况。 答案： 课前预习： 1.东部 岛国 北海道岛 本州岛 四国岛 九州岛 小岛 2.南北狭长 海岸线曲折 多优良港湾 渔业资源 3.北半球 东半球 课堂导学： 1.日本是位于亚洲东部，太平洋西北沿岸海域上的群岛国家。领土主要有北海道、本州、四国、九州四个大岛和附近的小岛组成。 2.日本国土南北狭长，海岸线曲折，多优良港湾，独特的地理位置，使日本拥有丰富的渔业资源。 3.①日本四周沿海，位于著名的北太平洋渔场沿海渔港众多②沿海海域鱼类饵料丰富，鱼群集中 ③造船业发达④先进的纺织工业和电子工业为渔业提供了优质渔网和电子设备 4.在生产、饮食、文字、艺术方面影响着日本人的生活。 5.（1）世界各国对海洋资源的重视，使日本渔民捕鱼范围大大缩小。 （2）日本国内经济的发展和人口的增加。 （3） 填海造陆和经济发展破坏了鱼类生长和繁殖的场所。 （4）工业废水和生活污水的排放污染了沿海的水质。 6.（1）实施海洋渔业管理法,设定禁渔期，并对捕捞器具、捕捞方法做出规定，避免过度捕捞，使渔场有休养生息的时机。 （2）制定一系列海洋环保法律法规，严格限制废水的排 ... ...