华文版书法教材五年级下学期教学计划

华文版书法教材五年级下学期教学计划 教 学 内 容 1、在教学中让学生了解书法的发展史概况和特点，及书法的分类和形式的总体情况，对中国传统文化的进一步了解。 2、欣赏不同时期的书法家的代表作品，让学生直观接触中国书法文化艺术之美，传承祖国传统文化，提高学生书法修养。 3、在书法学习中，使学生养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 4、掌握左右结构的字的书写规律，学习字底、包围结构和复合结构的书写要点及规律，试写作品“集思广益”、“万象更新”。? 5、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 6、培养学生学习书法的兴趣，提高他们的书写能力及欣赏书法作品的能力。 教学目标 1、让学生了解书法是我国优秀的文化传统，教育学生爱惜文房四宝；继续培养学生正确的用毛笔写字的姿势、执笔和运笔方法；能用正确的运笔方法书写各种基本笔画；了解各种笔画在字中的搭配关系；懂得练字要勤奋刻苦，持之以恒。 2、学习毛笔双钩填墨，知道使用田字格的方法；学习毛笔仿影，进一步掌握毛笔书写顿笔、提笔、中锋行笔三种运笔方法；学习用毛笔书写各种笔画及常用偏旁的方法，了解各种笔画和常用偏旁在字中的搭配关系；懂得欣赏书法中的变化美。 3、体会字的位置美和笔画美；培养学生善于比较、观察的能力，养成良好的书写习惯。 4、学习用毛笔临帖，比较熟练地掌握毛笔字书写中偏旁的笔画位置和写法，以及在字中的搭配关系；能初步掌握笔画繁多、结构复杂的字的特点和写法，做到结构匀称，纸面干净，养成良好的写毛笔字的习惯，提高学生的审美能力。 5、学习赵体字的书写特点，了解作者的生平、风格特点和艺术影响；通过临写范字，熟悉该种字体点画的特点和写法；感受书法的和谐美，激发学生对祖国传统文化———书法艺术的爱。 教材的编排特点 本册教材共安排的18课时，分为四个单元。主要学习字底、包围结构和复合结构的字的书写要领及技巧和习作练习。教材坚持识字与书写相结合，书法与生活，历史，文化相结合，学习与应用相结合。通过让学生直接接触书法，接触中国书法文化艺术之美，力求积极培养小学生正确书写汉字的能力，审美能力及热爱祖国语言文字的情感，养成认真细心的学习态度好良好的意志品格。 教材坚持识字与书写相结合，书法与生活，历史，文化相结合，学习与应用相结合。通过让学生直接接触书法，接触中国书法文化艺术之美，力求积极培养小学生正确书写汉字的能力，审美能力及热爱祖国语言文字的情感，养成认真细心的学习态度好良好的意志品格。 学情分析表 班级总人数 男生人数 女生人数 上学期平均成绩 90分以上 90-80 80-70 70-60 60分以下 学情分析内容： 本年级大部分学生已经基本养成了良好的写字习惯，能够基本掌握基本笔画的书写。学生的写字的工整率较好，但入体率不高。写字坐姿基本正确，但执笔姿势存在问题，需要不断的纠正和训练。个别学生书写比较草率，书写基础较弱，需要加强。 培优帮困计划、措施 学生姓名 特点及基本情况 培优帮困计划、措施 书写能力好，能较好的完成作业。听课认真，积极发言，善于动脑。 指导其观察细节，研究笔画形态，多加练习，使其进一步提高。 写字基础较好，笔画书写规范，听课专注，善于观察 鼓励，引导，多观察对比，研究笔画的变化，使其进一步提高。 书写规范，字体大方，美观，临摹能力强，爱好书法，听课专注，发言积极。 多赞许引导，指导其研究字形，观察笔画变化，多观察对比，使其进一步提高。 听课认真，发言积极，工作负责，练习认真，书写规范，字体大方，美观。 多肯定其书写上的进步，鼓励其多加练习，自主观察，总结字形变化规律，笔画形态，使其进一步提高。 善于观察，认真书写，作业效果好。听课认真，积极发言，善 ... ...