六年级上册数学单元测试-5。数据处理 一、单选题 1.要清楚反映全校各年级的学生人数，应选用（?? ）统计图。 A.?条形??????????????????????????????????B.?折线??????????????????????????????????C.?扇形??????????????????????????????????D.?无法确定 2.下列说法正确的是（? ） A.?统计中出现次数最多的数据叫做众数??????????????????B.?数轴上﹣4在﹣7的左边 C.?一个人的体重和他的身高成正比例??????????????????????D.?扇形统计图可以表示数据增减变化 3.为了清晰地表示两组数量的变化情况，应该用（????? ）。 A.?单式条形统计图?????????????B.?复式条形统计图?????????????C.?单式折线统计图?????????????D.?复式折线统计图 4.某天小华骑自行车上学，途中因自行车发生故障，修车耽误了一段时间后继续骑行，按时赶到了学校. 如图描述了他上学的情景，下列说法中正确的是（?? ）. A.?修车时间为15分钟??????????????????????????????????????????????B.?学校离家的距离为3000米 C.?到达学校时共用时间45分钟????????????????????????????????D.?小华修车后的速度大于修车前的速度 二、判断题 5.扇形统计图可以反映出数量的增减变化情况。（??? ） 6.统计一个人的体温变化情况最好用折线统计图。（?? ????） 7.要绘制一幅晋中市去年全年日平均气温变化情况统计图，采用折线统计图比较合适． 8.从扇形统计图中可以清楚地看出各种数量与总数的关系。（?? ?） 三、填空题 9.制做统计图时不要忘了写出_____和_____，并标明_____． 10.要反映一年来猪肉每月平均价格变化情况绘制_____统计图比较好。要反映鱼塘中各种鱼数量占总数的百分比，应绘制_____统计图。 11.张3月份工资的收入情况如下： 稿??????费：??2500元??????网站编辑费：???1000元 文章修改费：??500元???????网站维护费：???1000元。 如果将上面的数据制成一个扇形统计图，请你想想下面的A、B分别代表什么？ A代表_____?，B代表_____?。 12.下面是贝贝家去年各项支出的统计图，其中旅游支出为3000元，请完成下表。 项目 饮食 服装 文化 旅游 其他 合计 占总支出的百分比 _____ _____ _____ 15% _____ _____ 支出钱数/元 _____ _____ _____ 3000 _____ _____ 四、解答题 13.如图： （1）把扇形统计图补充完整。 （2）列式计算A品牌和B品牌各销售了多少个，并将A品牌和B品牌的销售量在条形统计图中画出来。 14.下图是某小学六年级学生视力情况统计图。 （1）近视人数占全年级学生人数的_____%，视力不良（包括假性近视和近视）占全年级学生人数的_____%。 （2）视力正常的有76人，六年级共有多少人？视力不良的有多少人? （3）面对这个六年级学生的视力状况，你有什么想法和好的建议？ 五、应用题 15.下面是育才小学六年级二班48名同学的身高测量记录（单位：厘米） 143.8? 149.8? 142.0? 146.9? 145.4? 145.4? 138.8? 153.1 154.6? 140.0? 146.8? 142.6? 147.4? 141.6? 133.4? 144.7 143.6? 137.6? 149.1? 144.9? 148.1? 145.9? 146.8? 140.9 147.3? 149.0? 150.8? 137.2? 133.0? 145.0? 149.6? 142.2 144.2? 140.9? 140.6? 149.6? 141.1? 143.2? 149.4? 138.2 148.0? 149.6? 146.8? 141.4? 148.9? 153.1? 136.1? 146.4 请根据上面数据，填出下表，并根据此表画出扇形统计图． 身高 人数 所占百分数 132﹣135 135﹣138 138﹣141 141﹣144 144﹣147 147﹣150 150﹣153 153﹣156 参考答案 一、单选题 1.【答案】 A 【解析】【解答】 要清楚反映全校各年级的学生人数，应选用条形统计图。 故答案为：A。 【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图特点：可以 ... ...
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