高中物理人教版选修3.4 作业题 14-4、5 电磁波与信息化社会+电磁波谱 Word版含解析

电磁波与信息化社会 　电磁波谱 一、选择题(1～8为单选，9～10为多选) 1．下列各组电磁波，按频率由高到低的正确排列顺序是(　C　) A．无线电波、红外线、可见光、X射线 B．X射线、红外线、可见光、无线电波 C．X射线、可见光、红外线、无线电波 D．无线电波、可见光、红外线、X射线 解析：由c＝fλ，得波长越长，频率越低．根据电磁波按波长排列顺序，可得按频率由高到低排列的顺序是X射线、可见光、红外线、无线电波，C正确． 2．一种电磁波射到半径为0.1 m的孔上，可以发生明显的衍射现象，这种波属于电磁波谱中的(　C　) A．红外线 B．可见光 C．无线电波 D．紫外线 解析：发生明显衍射现象的条件是障碍物或孔的尺寸比波长小或相差不大，无线电波波长大于1 mm，其他电磁波的波长都小于1 mm，故只有无线电波中大于0.1 m的波满足衍射条件． 3．间谍卫星上装有某种遥感照相机，可用来探测军用和民用目标，这种照相机能拍到晚上关灯行驶的汽车，即使车队离开，也瞒不过它．对这种遥感照相机敏感的电磁波属于(　B　) A．可见光 B．红外线 C．紫外线 D．X射线 解析：该照相机利用的是红外探测原理，利用的是红外线． 4．日出和日落时太阳看起来特别红．这是由于(　D　) A．光的色散 B．大气的全反射 C．大气的折射 D．红光的波长长 解析：太阳初升和西沉时，阳光通过较厚的空气层．紫光、蓝光的波长较短，被空气吸收得较多；而红光的波长较长，被吸收得最少，直射而来的红光也就最多．因此，这时候太阳呈现红色． 5．关于电磁波的产生，下列说法正确的是(　B　) A．无线电波和红外线是由原子的外层电子受激发产生的 B．红外线、可见光和紫外线是由原子的外层电子受激发产生的 C．可见光和紫外线是由原子的内层电子受激发产生的 D．X射线和γ射线是原子核受激发产生的 解析：无线电波是由自由电子的周期性运动而产生的，红外线、可见光和紫外线是由原子的外层电子受激发而产生的，X射线是由原子的内层电子受激发而产生的，γ射线是由原子核受激发而产生的，所以选项B正确． 6．“风云二号”卫星发送回地面的红外云图，是由卫星上设置的具有接收云层辐射的红外线感应器完成的，云图上的黑白程度由辐射红外线的云层温度的高低决定，这是利用了红外线的(　C　) A．不可见性 B．穿透性 C．热效应 D．化学效应 解析：一切物体均可自发辐射红外线，且温度不同，辐射红外线的强度也不同． 7．关于电磁波，下列说法中正确的是(　C　) A．在真空中，频率高的电磁波速度较大 B．在真空中，电磁波的能量越大，传播速度越大 C．电磁波由真空进入介质，速度变小，频率不变 D．只要发射电路的电磁振荡一停止，产生的电磁波立即消失 解析：任何频率的电磁波在真空中的传播速度都是c，故A、B都错；电磁波由真空进入介质，波速变小，而频率不变，C正确；发射电路的电磁振荡停止时，虽不再发射电磁波，但已发射出的电磁波还要继续传播，故D错误． 8．太阳风暴袭击地球时，不仅会影响通信，威胁卫星，而且会破坏臭氧层．臭氧层作为地球的保护伞，是因为臭氧能吸收太阳风暴辐射中(　C　) A．波长较短的可见光 B．波长较长的可见光 C．波长较短的紫外线 D．波长较长的红外线 解析：臭氧层的主要作用就是吸收由太阳射向地球的紫外线，从而对地球上的动植物起保护作用． 9．下列说法中正确的是(　AD　) A．电磁波是横波 B．为了从高频电流中取出所携带的声音信号就要进行调制 C．红外线应用在遥感技术中是利用了它的穿透本领强的特性 D．医学上用透视或“CT”来检查人体内部器官，它们都用到了X射线 解析：电磁波是横波，选项A正确．为了从高频电流中还原出所携带的声音信号就要进行解调，选项B错误．红外线应用在遥感技术中是利用红外线探测器接收物体发 ... ...