辽宁省六校协作体2020-2021学年高一上学期第一次联考政治试题 Word版含解析

2020--2021 学年度（上）省六校协作体高一第一次联考 政治试题 一、选择题（本题共 35 小题，每小题 2 分，共 70 分） 1、达尔文在环球考察中记叙过这样一件事：一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛上的居民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成一块块的布片，分给了当地的每一个人。这种举动 体现了原始社会生产关系的特点 （ ） A．生产力低下，人们平均分配劳动产品 B．生产力高，人们共享劳动产品 C．生产力高，人们思想单纯、平等互助 D．生产力低下，氏族长强制人们平均分配劳动产品 2、在山东宁阳堡头遗址发掘的 133 座墓中，8 座没有随葬品，125 座墓用一般生产工具和生活用具随葬，这其中的 45 座墓还用猪头、猪下颌骨随葬，少的一两个，多的达十四个。少数墓中还用玉器、象牙器和骨雕制品等贵重物品一起随葬。对此解读合理的是（ ） ①随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来 ②共同占有生产资料是原始社会生产关系的特点 ③牲畜和生产工具变成私有财产标志着私有制的确立 ④贫富分化的加剧使氏族成员的地位越来越不平等 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3、穿越剧（剧情涉及时空穿越的内容和元素的影视剧形式）以交错的时空、古代与现代智慧的碰撞给创作者以足够的操作空间，但也存在肤浅、对历史解读不够严谨等问题。下面是一部 穿越剧的节选，你认为符合历史事实的是（ ） A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 4、关于生产力和私有制、阶级、国家的产生，对其内在关系分析正确的是（ ） A．生产力发展--→阶级产生--→国家产生--→私有制产生 B．生产力发展--→私有制产生-→阶级产生--→国家产生 C．私有制产生--→阶级产生--→国家产生--→生产力发展 D．阶级产生--→国家产生--→私有制产生--→生产力发展 5、奴隶社会是人类迈入文明时代的门槛,奴隶社会取代原始社会是人类文明时代取代野蛮时代 的一个历史性飞跃。下列分析正确的是( ) A.根本原因在于奴隶制生产关系适应并且推动了生产力的发展 B.监狱、法庭、军队的建立 C.形成了剥削阶级和被剥削阶级的阶级对立 D.脑力劳动取代体力劳动 6、国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。奴隶制国家则是伴随着奴隶的反抗， 以及奴隶主对自身利益的维护而建立的。这表明奴隶制国家（ ） ①是奴隶主与奴隶之间阶级斗争的产物 ②是奴隶主与奴隶共同利益的维护者 ③是奴隶主与奴隶阶级利益的调和者 ④是奴隶主镇压奴隶反抗的暴力机关 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7、中国封建土地所有制，于春秋战国时期开始形成，到战国时期正式确立，一直延续了两千 多年。封建土地所有制（ ） ①是农民受苦、地主发财的根源 ②是地主阶级剥削农民的基础 ③导致脑力劳动与体力劳动的分工 ④使人类迈入了文明时代的门槛 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8、佃农通常是指封建地主制经济下租种地主土地的农民。在中国，不同时期又有田客、佃客、 地客、庄户、佃户等称谓。西欧封建领主制经济下承租份地的农民也称佃农。这表明，在封建社会（ ） ①劳动者完全失去土地，靠出卖劳动力为生 ②地主阶级通过对土地的占有来剥削劳动者 ③收取地租成为地主剥削农民的主要方式 ④农民的劳动成果全部归地主阶级所有 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9、公元三世纪，古罗马的一些大庄园主把庄园分成小块土地，出租给奴隶或破产的自由农民耕种，收取一定数量的地租。这种租种土地的人，称为“隶农”。他们要向大庄园主缴纳大量 劳动产品作为地租。对此下列认识正确的是（ ） ①“隶农制”体现了封建生产关系的特点 ②占有“隶农”是庄园主发财的总根子 ③地租是庄园主剥削“隶农”的基础 ④“隶农制”能够促进当时社会生产的发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10、在资本主 ... ...