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课件网) 第三节 技术的性质 复习： 1.士兵使用望远镜，体现了什么技术（? ） A?、发展人???? B、解放人?????? C、保护人??????? D、满足人 2.爱迪生一生中有众多的发明，他通过技术活动体现了自我的价值。这说的是什么作用（） A?、发展人???? B、解放人?????? C、保护人??????? D、满足人 B A 30年代电子管助听器 为了让听觉不灵敏的人能清楚地听到外界的声音，可以正常地与别人交流。30年代英国马可尼公司研制出可以把声音放大的电子管助听器，装在重16磅（约15斤重）的盒子里，助听器体积太大，使用很不方便 电子管、晶体管、集成电路大小比较 50年代晶体管盒式助听器 晶体管 70年代耳背式助听器 70年代集成电路问世，生产出耳背式助听器 集成电路 90年代耳内式助听器 90年代超小型集成电路问世，生产的耳内式助听器只有针头大小。 超小型集成电路 超小型集成电路 1.? 技术的目的性 讨论: 助听器的发明 (2)解决了什么具体的问题？ 任何技术的，形成解决的方法，从而满足人们某方面的 任何技术的产生和发展，总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决的方法，从而满足人们某方面的具体需求。 (1) 从什么具体的目的出发？ （使听觉不太灵敏的人能自如地听到外界的声音、正常地与人交流） （将声音放大、传入耳中，体积小巧、方便佩戴） 1.? 技术的目的性 人类有目的、有计划、有步骤的技术活动推进了技术的不断优化和不断发展 ①技术活动往往需要综合运用多种知识。 2.?技术的综合性 比如：制作一个普通的凳子，建造航天飞机 思考：你手中的笔需要综合运用哪些学科的哪些知识？ 物理学、化学、材料学、美学等等 2.?技术的综合性 技术具有跨学科的性质， 综合性是技术的内在特性 2.?技术的综合性 技术的综合性首先体现在技术与科学的关系上 提问：那么技术与科学有什么区别与联系？ 举例：你认为的科学活动是什么？ 举例：你认为的技术活动又是什么？ 3.?技术的综合性 科学 科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系 侧重： 认识自然 力求： 有所发现 回答： “ 是什么 ” “ 为什么 ” 实验：验证假设，形成结论 技术 技术则是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造 侧重：利用和合理地改造自然 力求：有所发明 回答： “ 怎么办 ” 试验：验证方案的可行性与合理性，并实现优化 2.?技术的综合性 对比了解技术与科学两者的区别 2.?技术的综合性 科学与技术的成果形式不同。科学成果一般表现为理论、概念、定律、规则、论文等, 此类成果一般不具有商业性；而技术成果一般则以工艺流程、设计图、操作方法等形式出现,此类成果可以商品化。 科学与生产不发生直接的联系,而技术直接服务于生产,技术离开了实践, 就无法体现其价值。 除了以上的区别之外，还有： 结合自己的知识和经验,分别举出3个相对应的科学活动与技术活动。 科学活动 技术活动 马上行动 牛顿运动定律 阿基米德 浮力 磁场与力的作用 电动机 帆船 结论 : 科学与技术之间是一种相互联系、相互促进、 相互制约的关系。科学促进技术发展，技术推动科学进步。 跳楼机 3.?技术的实践性 根据人的需要，把自然物加工成具有某种使用价值的人造物的活动。 定义 实践性的体现 技术产生于实践之中 技术只有在人的实践活动之中才能变成现实 实验得知：桔槔取水很难取到水，水桶总是漂浮在水面上，如何解决这个问题？ 请同学们改进装置，验证自己的想法。 ... ...
