活动4 网络安全与道德 教学目标： 知识与技能： 了解影响网络安全的因素。 掌握简单的网络安全保护策略和方法。 了解网络对身心的影响，养成健康的使用习惯。 熟悉网络道德与行为规范，培养良好的网络行为。 过程与方法： 通过上网学习，学会安全使用网络，遵守网络安全法规。 三：情感态度与价值观： 培养安全使用网络、健康使用网络的意识。 教学重点：如何安全使用网络。 教学难点： 教学时间：一课时 教学过程： 教学环节 教师活动预设 学生活动预设 应用软件窗口 设计意图 1、复习 巩固 2、导语 网络是一把双刃剑，它在给人们带来惊喜和奇迹的同时，也会给人们带来病毒与危害。作为信息时代的中学生，我们应该怎么看，怎么做？ 3、讲新 一、安全使用网络。 影响网络安全因素都有哪些？ 防治木马程序 什么是木马程序？怎样防治？ 可以启用防火墙。 常用的防火墙都有哪些？ 防火墙如何设置？ 进入设置的步骤：开始~控制面板~Windows防火墙，然后进行设置。 修补系统漏洞。 及时进行系统漏洞的修补，对防治木马程序很有效。 减少认为疏忽。 网络中形形色色的诱惑太多，因自身马虎造成的信息泄露等都可以避免。 网络安全法规 阅读教材第49~50页内容，了解我国1997年颁布的网络法规的内容。 健康地使用网络 身体健康。 上网不要时间过长，注意休息。要保护好视力、手腕、手指等。 心理健康、行为健康。 阅读教材第51~52页内容，了解心理健康、行为健康都有哪些方面的要求。 阅读回答 讨论：如何设置防火墙？ 影响网络安全的因素： 计算机病毒、木马程序、软件漏洞、认为疏忽。 阅读教材第44~45也内容，回答问题。 讨论：因人为疏忽造成的安全隐患都有哪些？ 网络安全涉及网络系统的硬件、软件及数据保护等方方面面的问题。 说说长期使用电脑对人的危害？应该怎么样防范？ 课堂补充练习：1、看到有的未成年人经常去网吧，你是怎么想的？ 2、完成课后“思考与练习”内容。 5、小结：文明使用网络应该注意的问题。 6、课后反思 成功： 不足：
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
