课件编号8020950

2021年语文中考复习广东专用 专题十 名著阅读课件(121张PPT)

日期:2024-04-28 科目:语文 类型:初中课件 查看:74次 大小:1719353Byte 来源:二一课件通
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中考语文 (广东专用) 专题十 名著阅读 A组 2016—2020年广东中考题组 1.(2020广东,附加题1—3,10分)阅读下面的名著选段,完成(1)—(3)题。 (A)邓发?邓发……哦,是的,邓发就是中国红军特务队的首领。而且还有,我的天,还悬赏五万元要他的头 啊! 邓发泄露了他的身份,快乐得跳起舞来。他被这有趣的局面所鼓舞,就无法压制他的兴奋;他,这著名的 “共匪”,现在是生活在敌人的营幕之中,拿他的鼻子碰着到处密布的侦探呢。 (B)不过我急于把它找回来的直觉,是绝对正确的。因为第二天蒋委员长突然到西安来了,这天的早晨街上 完全断绝了交通。通到城里去的所有道路,都排列着宪兵和军队,沿路的农民都被从家里赶了出去,有几家 看不上眼的小屋也完全被拆毁。那时候我们的汽车要通过那条路到渭水,是不可能的,因为那条路接近高 度警戒着的飞机场。 委员长的到临与仍旧新鲜地留在我的脑子里的场面———毛泽东、徐海东、林彪、彭德怀等在红色中国的 街道上闲庭信步,形成了一种不易忘掉的对照。委员长并没有被悬赏通缉,这生动地表明谁怕百姓,谁相信 百姓。但是即使在西安为了保护委员长的生命而布置的一切戒备,仍被证明并不充分,因为在保卫他的这 一军队内部,也已有他的很多敌人。 (节选自《红星照耀中国》,有删改) (1)选文A中的邓发见“我”的任务是        ????;选文B中的“它”指的是        ????       ????。(2分) (2)原著具有鲜明的态度,请从选文A、选文B中各举一例并作简要分析。(4分) (3)联系原著,概括作者阐明的主要见解。(4分) 答案 (1)护送“我”进入苏区(1分) 装有笔记、胶卷和文件等物品的行囊(1分) (2)选文A得知眼前人就是被悬赏通缉的要犯邓发时,作者禁不住流露出对邓发的钦佩、对国民党侦探的 嘲讽之情;(2分)选文B将共产党领袖和蒋介石对待民众的不同态度作对比,表达了作者褒贬分明的态度。 (2分) (3)(示例)①共产党及红色军民不是“赤匪”,而是为国家和民族命运浴血奋战的优秀中华儿女;②红色苏 区政府组织严密、政策合理、群众基础牢固,生命力越来越旺盛;③国民党反动派已经激起老百姓的仇恨 和反抗,共产党领导的红色政权深受民众欢迎,中国的未来属于共产党及其领导的革命力量;④长征成功地 实现了战略大转移;⑤“西安事变”不是政变,而是兵谏,它的和平解决,促成国共停止内战。(每点1分,答 对其中3点,即可得满分) 解析 (1)本题考查概述名著情节的能力。答题时注意“选文A”“选文B”的内容,然后结合原著回答相 关情节。 (2)本题考查赏析名著艺术特色的能力。答题时首先要审题,注意“鲜明的态度”“选文A、选文B中各举 一例”“简要分析”。然后,在选文中找出表达作者鲜明态度的例子,斯诺在《红星照耀中国》一书中态 度鲜明,对共产党人及其一些方针政策是肯定和赞美的,而对国民党将领及其做法则保持否定或讽刺的态 度。因此,可以此为依据在选文中找到相关例子,再结合具体的描写或评议分析作者的情感态度。最后整 合语言,分条作答。 (3)本题考查探究作品主题思想的能力。首先审题,注意“联系原著”。《红星照耀中国》一书,作者通过 自己在中国西北革命根据地实地采访时的所见所闻,并在作品中描述了中国工农红军长征的经过,向全世 界报道了这一举世无双的军事壮举。他们身上所体现的精神和力量,折射着人类历史的精华。以此为基 础,可在选文及原著中找到以下作者的见解:①选文A侧重描写了共产党人大无畏的英雄形象,说明其不是 “共匪”;②选文B侧重表现国民党反动派激起老百姓的仇恨与反抗,通过对比说明共产党领导的红色政 权深受民众欢迎;③原著中的观点包括对共产党领导人伟大而平凡形象的赞美;长征在共产党的带领下得 以胜利;苏区的组织和政策得到民众的支持;“西安事变”能促成国共合作一致抗日;等等 ... ...

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