星球版七年级上册第一章第三节 地球的自转 教学内容 星球版七年级上册第一章第三节地球的自转。其内容包括地球自转的几个意义：昼夜交替、时区的划分，特殊日界线的简介。 课标要求和分析、 课标要求：用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象 课标分析：要求学生学会用事实说明地球自转产生的地理现象，就要求学生首先学习地球自转的意义，并根据所学习的相关内容，能够对地球自转产生现象加以举例和描述。 教材分析 本章节教材共分成三部分内容，分别是自转的方向和周期，昼夜更替，时间的差异。 第一部分：自转的方向和周期，包括地球自转的方向，其中在教学的时候应该注意让学生区分其在南半球、北半球观察到的地球自转方向不同，结合活动内容进行学习。周期，为一天24小时与第二部分昼夜交替可以做承接学习。 第二部分：昼夜交替，包括地球自转产生昼夜交替的现象以及活动，本部分内容主要通过学生进行自主实验、观察来完成 第三部分：时间的差异，本部分内容包括时差的推算、时区的划分、以及国际日期变更线的学习。这部分内容在讲述之前，要复习加深经度划分这一知识点。 四、教学目标 （一）、知识与技能 1、能够自主举例，说出地球自转会产生什么样的现象 2、能够自主演示地球自转的过程与方向，并说出地球自转的周期 （二）、过程与方法 1．视屏导入，引趣，产生疑问，为什么会有白天和黑夜的变化；利用《环游地球八十天》引出疑问，为什么温克记得到达伦敦的日期刚好是约定的日子，但是事实是他却提前一天到达伦敦。 2．通过地球仪的演示、多媒体flash课件的播放，让学生更加立体直观的观察地球的自转方向。结合我们人类一天24h的生活作息时间让学生记忆地球自转的周期。同时着重区分从南北半球上看地球地球的自转方向是如何的 3、通过复习经度的划分帮学生建立起时间差异、时区的概念，并通过视屏给大家了解国际日期变更线 5、余留时间，带学生整体复习。 （三）、情感态度与价值观 培养学生自主动手，并学会观察的能力。让学生能够用学习的知识解释我们周围所发生的地理变化与事物 学情分析 本堂课的学习在学习了经纬网之后，学生对于地球的大致情况有了一个相对的了解、对于第一部分内容自转的方向和周期，学生可以自主动手、观察来记忆完成、但是第二部分内容时间的差异，既是这节课的重要点也是这节课的难点。对于现阶段初一学生来说难度较大，需要学生有一个很好的空间想象力。在讲述这一部分内容时，上一节课所学习到的经纬网的内容都需要好好整理与复习，特别是经度划分的相关内容，极为重要。所以时间的差异需要教师耐心教授、有需要学生主动听课与参与 教学重点 地球自转的地理意义 教学难点 时间的差异与时区的划分 教学用具 多媒体 教学方法 讲授法、直观演示法、自主学习法、小组讨论法 课时安排、 45分钟 课堂类型 新授课 教学过程 第一课时 教学程序 教学内容 教师活动 及意图 学生活动 及意图 用时 （共计40分钟） 导 入 （视屏导入） 师：S先生的四个疑惑 看flash动画，提出问题 为什么北京是晚上而洛杉矶是白天 S先生下飞机后自己的时间是8月16日晚上21点，而广播播报的时间是8月17日下午13点 为什么在机场大厅中显示同一个时刻不同的国家时间不同 为什么台风会呈现涡旋状 导入激趣，提出疑问为什么，引出课堂主题和内容 观看flash片段，思考S先生遇到了拿些疑问，并思考和本节课学习的内容有什么联系 3min 教 学 过 程 自转的方向与周期 昼夜交替 时间的差异 小结 师:学习今天的内容首先要知道今天要学习的知识点包含哪一些内容 Ppt列出地球自转的内容提纲 师：首先我们学习地球自转的方向与周期。 学生阅读课本并勾画，说出地球自转的方向是自西向东 活动：学生自行的上台演示自西向东 ... ...
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