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课件网) 9 数学广角———集合 我的朋友圈 我的朋友圈 5 我的朋友圈 1+4 2+3 6-1 8-3 9-4 11+9 10÷2 我的朋友圈 维恩图 跳 绳 杨 明 陈 东 刘 红 李 芳 王爱华 马 超 丁 旭 赵 军 徐 强 踢 毽 于 丽 周 晓 朱小东 李 慧 陶 伟 卢 强 王 新 张 倩 三年级要举行一次小型运动会，设了跳绳和踢毽子两个项目，下列是三（1）班和三（2）班的报名情况 跳绳 黄 凯 李 晨 王 亮 张 晓 张 明 刘新月 康 佳 方 圆 王 衡 踢毽 康 佳 方 圆 王 衡 李 想 王 军 刘 兵 王一飞 韩 文 S三（1)班 S三（2)班 三（2）班参赛情况： 还用两个圈表示，让大家清楚地看出来哪些是只跳绳的同学，哪些是只踢毽子的同学，哪些是既跳绳又踢毽子的同学。 小组讨论: 跳绳 黄 凯 李 晨 王 亮 张 晓 张 明 刘新月 康 佳 方 圆 王 衡 踢毽 康 佳 方 圆 王 衡 李 想 王 军 刘 兵 王一飞 韩 文 跳绳的同学 踢毽的同学 b1 b2 b3 b4 b5 b6 b7 b8 b9 b13 b7 b8 b9 b10 b11 b12 b14 参加跳绳的有 （ ）人；只参加跳绳的有 ( )人； 参加踢毽子的有 （ ）人；只参加踢毽子的有（ ）人； 既参加跳绳又参加踢毽子的有（ ）人。 9 6 8 5 3 既参加跳绳又参加踢毽的同学 拓展练习: 按照要求，每班要有9人参加跳绳比赛，8人参加踢毽比赛，三（3）班参加比赛的总人数最多是几人？最少是几人？ 跳绳的同学 踢毽的同学 跳绳的同学 踢毽的同学 跳绳的同学 踢毽的同学 跳绳的同学 踢毽的同学 跳绳的同学 踢毽的同学 跳绳的同学 踢毽的同学 跳绳的同学 踢毽的同学 跳绳的同学 踢毽的同学 谢 谢(
课件网) 数学广角 新人教版小学三年级上册 集合 跑步比赛 青蛙 小狗 瓢虫 兔子 蜗牛 乌龟 游泳比赛 青蛙 龙虾 章鱼 金鱼 海马 乌龟 游泳比赛 跑步比赛 游泳比赛 只参加游泳比赛的动物。 只参加跑步比赛的动物。 既参加跑步比赛又参加游泳比萨的动物。 跑步比赛 游泳比赛 跑步比赛 参加两项比赛的一共有多少种不同的动物？ 练习1 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 会游泳的 会飞的 把下面动物的序号填写在合适的圈里。 昨天进了3种水果：草莓、苹果、橘子 今天进了5种水果：香蕉、草莓、苹果、梨子、菠萝 两天一共进了多少种不同的水果？ ② ① ③ ④ ① ② ⑤ ⑥ 第一天进的水果 第二天进的水果 ①② ③ ④⑤⑥ 1+2+3=6（种） 参加数学竞赛 15人 参加作文竞赛 13人 三年级有20个同学参加竞赛，其中参加数学竞赛的有15人，参加作文竞赛的有13人，既参加数学竞赛又参加作文竞赛的有几人？只参加一项竞赛的有几人？ 两种竞赛都参加的有几人？ 解决问题 15+13-20=8（人） 这节课你收获了什么？ 说一说 ? 你对自己的表现：满意□，不满意□； ? 你对老师的表现：满意□，不满意□。 全班 30人，本节课对自己和老师都满意的有多少人？ 长方形 正方形 谢 谢(
课件网) 9 数学广角———集合 一、创设情境 引出新知 1、引出问题： 老师对咱们班参加校园大课间的部分同学进行了统计，有4人参加跳绳，3人参加踢毽子，参加这两项活动的一共有多少人？ 请参加的同学站起来，其他同学认真观察，结果是这样吗？ 参加跳绳、踢毽的学生名单 跳绳 曹菲钰 陈傲 王 一 陈文悦 踢毽 陆雨杉 赵久钦 王 一 一、创设情境 引出新知 2、引发冲突 1、直观感知：老师给出两个呼啦圈，一个表示跳绳的，一个表示踢毽的，请参加的同学站进相应的呼啦圈中，必须保证一个圈里4人，一个圈里3人。 二、直观感受 探究新知 跳绳的学生 踢毽的学生 陆雨杉 王 一 赵久钦 曹菲钰 陈 傲 陈文悦 王 一 既参加跳绳又参加踢毽的 二、直观感受 探究新知 ... ...
