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课件网) 第12课 阿拉伯帝国 2020年秋部编版九年级上册历史 新课导入 麦加朝圣震撼场面 伊斯兰教 一个宗教推动一个帝国； 一个帝国影响一个世界！ 阿拉伯帝国 知识目标 知道伊斯兰教创立背景；掌握穆罕默德统一；了解阿拉伯及阿拉伯的扩张与灭亡情况；了解阿拉伯文化以及阿拉伯人在东西方文化交流过程中的重要作用。 本课知识结构 一、穆罕默德创立伊斯兰教(P55-56) 二、阿拉伯帝国(P56) 三、阿拉伯文化(P57-58) 地理位置：三洲五海之地 炎热干旱、沙漠广布 非洲 亚洲 欧洲 里海 黑海 地中海 红海 阿拉伯海 埃及 两河流域 印度 中国 希腊 罗马 阿拉伯半岛 材料三：大约570年，波斯侵占也门，另外开辟了一条从波斯湾经两河流域到达地中海的商路。商路的改变，对阿拉伯经济是一个沉重的打击。内外矛盾交织在一起，十分尖锐。 材料二：早期阿拉伯人信仰多神教，每个氏族部落都有其崇拜的自然物和偶像，犹太教和基督教传入半岛以后…———吴于廑、齐世荣主编《世界历史》 材料一：辽阔的沙漠和氏族社会的环境中，阿拉伯人过着一种动荡的生活。……各氏族、部落为争夺牧场、水源和牲畜等财物，经常发生战争。……社会分化，劫掠战争和无休止的血亲复仇战争，加剧了社会不安的气氛。 ———吴于廑、齐世荣主编《世界历史》 一、穆罕默德创立伊斯兰教 1、背景： ①环境恶劣，争夺、战争不断 ②多神崇拜，不利于统一 ③商路不畅，加剧矛盾 一、穆罕默德创立伊斯兰教 2、伊斯兰教的创立 (1)时间： (2)人物： 7世纪初 穆罕默德 穆罕默德受到真主安拉派遣的天使吉卜利勒的“启示” (3)教义： (4)经典： 独尊安拉 《古兰经》 传教中的穆罕默德 (5)传播过程： 麦加受阻 →麦地那建立政权 →占领麦加 →统一阿拉伯半岛 “宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也都是安拉赐予的，只有生前服从安拉，死后才能进入天堂。” “每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟（姊妹），所有穆斯林都是一族。” “真主命令人们把斋，以便让富人穷人平等。” 教义节选 ①独尊安拉 ③平等互助 ②和平团结 穆斯林是“伊斯兰”一词的派生名词，意为“顺从真主者”，“实现和平者”。“伊斯兰”的意思是顺从真主，实现和平，那么信仰伊斯兰宗教的人，就要成为“顺从真主的人”、“实现和平的人”。 穆斯林 阿拉伯士兵 二、阿拉伯帝国 1、雏形： 622年 穆斯林公社(政教合一) 2、扩张： ①北进叙利亚； ③攻克埃及、横扫北非； ②东灭波斯、征服阿富汗、向东直 抵中国唐朝边境； ④占领西班牙，逼近法兰克王国。 3、疆域： 东起印度洋，西濒大西洋，北至黑海、里海，南达尼罗河→地跨亚欧非三洲 帝国统治 伊斯兰教推动阿拉伯国家统一 统一过程传播了伊斯兰教 哈里发 政治领袖 宗教领袖 军事领袖 地方设置总督，税收、司法直属中央。 二、阿拉伯帝国 4、衰落： 9世纪中叶起 帝国内讧+分裂+应付十字军东征→衰落 5、灭亡： 1258年蒙古人攻陷巴格达，帝国灭亡 三、阿拉伯文化 1、背景： “智慧宫”+对外扩张+商业贸易→阿拉伯文化 智慧宫中的翻译者 阿拉伯人研究天文学 哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”，830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。 三、阿拉伯文化 2、文化成就： （1）数学： ①改进和传播“阿拉伯数字” ②创造完整的代数学 阿尔·花拉子密。数学家、天文学家、地理学家，代数与算术的整理者，被誉为“代数之父”。 （2）医学： 《医学集成》和《医典》 《医典》手稿 阿拉伯传统手术器械 阿拉伯解剖图 （3）文学： 《天方夜谭》（又名《一千零一夜》） （4）建筑： 清真寺 耶路撒冷阿克萨清真寺 麦加大清真寺 麦地那先知寺 三、阿拉伯文化 3、文明传播 ... ...
