小学语文句子专题 之 句式 转换 什么叫句式转换？ 是保持句子内容基本不变，根据表达和理解的需要把某种句式变成另一种句式。 句式转换的类型 “把”字句 “被”字句 1 陈述句 反问句 2 双重否定句 肯定句 3 4 引述句 转述句 句式转换的基本要求 无论怎样转换句子，转换后的句意要和原句句意基本一致。 ·丢失的钢笔被小青在操场上找到了。 ·小青在操场上把丢失的钢笔找到了。 ·小青在操场上找到了丢失的钢笔。 读一读，比一比 ·丢失的钢笔被小青在操场上找到了。 ·小青在操场上把丢失的钢笔找到了。 ·小青在操场上找到了丢失的钢笔。 读一读，比一比 1“把”字句与“被”字句 “把”字句就是用“把”将动作的对象提到动作前面的一种句型。 “被”字句就是用“被”将动作的对象提到动作实施者的前面,表示被动的一种句型。 我们试一试 ·玲玲不小心把杯子摔碎了。(改为“被”字句) ·房间被我打扫得干干净净。(改为“把”字句) 杯子被玲玲不小心摔碎了。 我把房间打扫得干干净净。 ·我们不能因为学习任务重就不参加体育活动。 ·难道我们能因为学习任务重就不参加体育活动吗？ 读一读，比一比 ·我们不能因为学习任务重就不参加体育活动。 ·难道我们不能因为学习任务重就不参加体育活动吗？ 读一读，比一比 2 陈述句与反问句 看句子里有没有否定词“不”，有的删去，没有的加上。 反问句要加上“难道”、“怎能”、“怎么”等表示疑问的词语,句末有时还要加上“呢”、“吗”等语气词，最后要把“ 。”改“ ？”。 我们试一试 ·这里的景色这么美，使我们流连忘返。 (改为反问句) ·难道这不是母亲对我的期望吗？(改为陈述句) 这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？ 这是母亲对我的期望。 ·这件事不能不让人高兴。 ·这件事让人高兴。 读一读，比一比 ·这件事不能不让人高兴。 ·这件事让人高兴。 读一读，比一比 3 双重否定句与肯定句 双重否定句就是肯定的意思。 双重否定句起强调的作用，常用的双重否定词有：“不得不”、“不能不”、“没有一个不”、“非……不可”等。 试一试 ·我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。(改为双重否定句) 我班被评为先进班集体，全班同学没有一个不感到自豪。 ·方方对小丽说，她的字写得不够好，她觉得应该让小丽去参加比赛。 ·方方对小丽说：“我的字写得不够好，应该让你去参加比赛。” 读一读，比一比 ·方方对小丽说，她的字写得不够好，她觉得应该让小丽去参加比赛。 ·方方对小丽说：“我的字写得不够好，应该让你去参加比赛。” 读一读，比一比 4 引述句与转述句 改标点符号：把冒号改为逗号，去掉表示引用的引号。 改人称代词：第一人称改为第三人称，第二人称改用第一人称或所指人名代替。 引述句改转述句： 为了使句子表达的更通顺，我们还会加上或删去一两个字。 4 引述句与转述句 改标点符号：把逗号改为冒号，加上表示引用的引号。 改人称代词：指代说话人的第三人称改为第一人称，说话对象改用第二人称代替。 转述句改引述句： 为了使句子表达的更通顺，我们还会加上或删去一两个字。 我们试一试 ·张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”(改为转述句) ·王兰告诉老师，她叫王兰，是从上海转来的。 (改为引述句) 张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。 王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海转来的。” 句式转换的类型 1、“把”字句与“被”字句 2、陈述句与反问句 3、双重否定句与肯定句 4、引述句与转述句 ·作 业· ·武松打死了老虎。 (改为“被”字句和“把”字句) ·妈妈对我说：“我中午不回来了，你自己在家做饭吃。”(改为转述句) ·贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 (改为转述句) ·音乐 ... ...
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