“正推”课堂评价量表 小学数学四年级第一学期 评价维 度 评价内容 自评 互评 学习兴 趣 对数学有关事物有好奇心， 乐于解决数学问题 学 习 习 惯 听 注意力集中，并能认真倾听他人发言。 说 积极举手发言，声音洪亮，口齿清楚。 合作 乐于与同伴合作，并敢于发表自己的想法。 学习成果 成果 借助树状算图并列式计算。 注：满十个换一个 计算盒 7 ? 7 输入 输出 7 5 12 + 6 ÷ 2 （7+5）÷6=2 19 ? 19 输入 输出 19 5 24 + 6 ÷ 4 （19+5）÷6=4 27 ÷9 ×3 =3 ×3 =9 27 ×9 ÷3 - 8 =243 ÷ 3 - 8 =81-8 =73 （25 -9）×16 =16 ×16 =256 （25 -9）÷ 16+4 =16 ÷ 16+4 =1+4 =5 输入的数球 计算通道 不同 ？ 输入 输出 36 -6 ×5 ÷ 3 A、 36－6×5÷3 B、(36－6)×5÷3 C、(36－6×5)÷3 ？ 输入 输出 12 -2 ×7 + 3 (12－2)×(7＋3) (12－2)×7＋3 ？ 输入 输出 15 ×8 - 8 ×3 （15×8－8）×3 （52 × 5- ） ÷8+10=25 =（ ） 提示：可借助树状算图 “正推”课堂评价量表 小学数学四年级第一学期 评价维 度 评价内容 自评 互评 学习兴 趣 对数学有关事物有好奇心， 乐于解决数学问题 学 习 习 惯 听 注意力集中，并能认真倾听他人发言。 说 积极举手发言，声音洪亮，口齿清楚。 合作 乐于与同伴合作，并敢于发表自己的想法。 学习成果 成果 借助树状算图并列式计算。 注：满十个换一个
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