2020浙教版科学九年级上册“期中冲刺”专题训练（十五）：实验探究训练（5）【含答案】

（检测范围1.1-3.5） 1、小明设计了右图1所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答： I．（1）该装置的不足之处是?????? ? ??????? （2）加热之前，先要进行的操作是?????? ??????? （3）实验过程中，A处的实验现象是?????? ? ???????　 Ⅱ．为分离A装置中反应排出的一氧化碳和二氧化碳，小明又设计了右图2所示的装置（铁架台、铁夹等固定用装置已略去，a、b为活塞）． （4）当关闭活塞b，打开活塞a时，可分离得到????? ? ?????　（写化学式，下同）． （5）然后关闭活塞a，再打开活塞b，又可分离得到　????? ? ?????。 Ⅲ．对于A装置中反应后得到的红色固体（此时氧化铜已全部反应完），小明进行了以下探究． 查阅资料：①氧化铜经一氧化碳还原不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜（化学式为Cu2O）．②Cu2O是不溶于水的红色固体，在酸性溶液中，可发生反应生成Cu2+和Cu． 提出猜想：氧化铜经一氧化碳还原所得到的红色固体中除Cu外还可能含有Cu2O． （6）进行实验：小明设计了一个最简单的实验方案． 实验步骤 取少量该红色固体放入盛有????? ? ?????的试管中，振荡 实验现象及结论 ? ? ? ????? 2、有一包固体粉末，可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一种或几种组成，为了分析固体粉末的成分，取少量该固体粉末进行实验，实验方案设计如下： （1）该固体粉末中一定有的成分是 ，一定没有的成分是： 。 （2）若现象X为“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”，则该固体粉末中一定有的成分是： 。 （3）有同学提出，简单修改上述实验方案，可取消第④步实验，也能确定固体粉末的成分。则修改的方法是 。 3、在“探究杠杆的平衡条件”的实验中： （1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示．为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向 边旋一些（选填“左”或“右”）． （2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验．你认为第 组实验更好，理由是 ． （3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丁所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是： 4、在研究杠杆平衡条件的实验中： （1）小明调节杠杆在水平位置平衡后，按图8所示，通过加挂钩码分别改变F1、F2，仍使杠杆在水平位置平衡，并用刻度尺在杠杆上测出对应的L1和L2，记录的实验数据如下表： 次数 F1/N L1/cm F2/N L2/cm 1 1 8 2 4 2 2 8 1 16 3 2 12 3 8 小明通过观察以上实验装置，并分析数据得出杠杆平衡的条件是：“动力乘以动力作用点到支点的距离=阻力乘以阻力作用点到支点的距离”。小华认为小明的结论不正确，小华为了验证自己的观点，只将图8中的F1改用弹簧测力计来拉，实验中改变拉力的 ，仍使杠杆在水平位置平衡时，比较拉力的 ，即可证明小华的观点是否正确。 （2）某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件，如图9所示，当杠杆在水平位置平衡时，他测出从支点O到硬币边缘的距离作为力臂L1和L2的大小，他测力臂的方法是 的（选填“正确”或“错误”）。如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中，则杠杆 （选填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右右倾斜”）。 5、某教师提供下列仪器和药品(铁架台等未画出) 让学生进行氢气还原氧化铜的探究实验。 请你回答下列问题： (1)写出A装置中发生反应的化学方程式 (2)装置B的作用是 ，确认氧化铜被还原为铜的现象是 ，确认反应有水生成的现象是 (3)某学生在实验后发现所得的固体中除有一种紫红色物质外，还有一种砖红色物质，产生疑问。后在查阅有关资料中， ... ...