美术 辽海版 五年级上 10 纸雕花卉 教案

《纸 雕 花 卉》 教案背景： 古往今来，各种鲜花都备受人们的喜爱，它的香气芬芳迷人，它的颜色多彩炫目，它的花形妩媚多姿，它能使人赏心悦目，给人带来快乐。用纸雕的方法做出的花卉也会产生如此的效果，因为它有一种美妙的浮雕感，装饰的韵味更强烈。学生通过用基本的纸雕方法来设计制作花卉，不仅培养了学生的动手操作能力和形象塑造能力，更重要的是培养了学生的审美情趣和生活的热爱之情。 教学课题： 《纸雕花卉》是辽海版小学五年级的美术课程，利用身边很容易找到的各种各样的纸来创作出精美的作品。 教材分析： 《纸雕花卉》是辽海版小学美术五年级上册第四单元“生活中学设计”里的内容。本课属于“设计·应用”学习领域的内容。鼓励学生运用各种纸张制造各种不同的花卉，纸雕花卉的制作并不如想像中那么困难，只要掌握技巧，就可以制作出多姿多彩的作品来。精心的构思，合理的设计，将花朵种类衍化为几何造型、写实造型。激发了学生的创造力和想象力，培养学生的动手能力。 教学目标： 1、欣赏鲜花图片和纸雕花卉，了解花卉的结构，了解纸材的特征和性能，运用综合技法，设计制作一件或一组纸雕花卉。 2、培养学生创新意识及动手操作的能力，感受立体造型的意义。 3、通过欣赏体验、设计制作渗透环保教育，激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、美化生活的情感。 教学重点： 根据彩纸和废旧挂历纸的特点，运用切、剪、折、卷、粘等技法，设计制作一件或一组纸雕花卉。 教学难点： 能根据花的特点，将其衍化为几何造型、写实造型，色彩搭配合理，作品有创新，制作精美。百度搜索： 教学准备： 教师准备：课件、示范作品、彩色硬纸板、软彩纸、剪子、双面胶、泡棉胶、课堂演示的有关材料等。 学生准备：彩色硬纸板、软彩纸、剪子、双面胶、泡棉胶。 教学过程： 教学步骤 教师活动 学生活动 教学意图 一、 激情导入： 1、春天来了，大家会联想到什么呢？ 那老师准备带你们去花园游览一番，想去吗？ 2、请看大屏幕，认真欣赏。（播放有关花的影像资料及图片） 3、喜欢这些花吗？ 喜欢它什么？老师也非常喜欢，但有一个问题：这些漂亮的花呀不可能永远开放，动脑想一想怎样才能留住这份美丽？ 学生回答 快速反应并作答 学生欣赏 动脑回答 表示同意 通过谈话，很自然的将学生带入本课所设置的情境中。 激发学生学习的兴趣及创作欲望 通过比较，根据实际情况，确定用身边最容易找到的各种纸来创作。 二、 分析探究： 1、今天老师给大家带来了永不枯萎的花朵，大家看。 2、谁来猜猜看，这些作品都用了哪些材料？运用了哪些方法？ 没错，都是用各种各样的彩纸做出来的，所以他们都不会枯萎，那么今天老师就带大家学习用纸来制作这些花卉。 板书课题 小结：所有的这些作品，都是用我们最熟悉的纸做的。 同学们！你们想不想做自己的纸雕花卉呀？ 3、出示小黑板，《制作要领》： ①平面制作法、②折线制作法、③曲面制作法、④锥形制作法、⑤长条制作法、⑥包卷制作法。 下面呢，老师为大家演示一下纸雕花卉的基本制作方法。（利用画、减、粘、贴等制作方法） 4、提问：请问大家学会了么？（如果有，便示范。） 欣赏 表现出很喜欢 思考、回答 齐�———想 来前面将作品与制作方法“对号入座” 欣赏体验纸雕花卉的装饰效果，美化生活，渗透环保教育。 恰当的引导，激发学生的学习热情。 清晰、明了 师生互动 感受纸雕花卉的美及纸的可塑性，探索制作方法。 三、 设计体验： 1、那么就让我们一起来创作把！下面呢，是我们本节课的任务和要求：（可见显示任务要求） 任务： 1、分小组自由设计、制作，或是参照 作品进行变动，题材不限。 2、要为每一幅作品命名。 要求： 1、造型简练、构图合理。 2、主题新颖、有创意。 3 ... ...