中小学教育资源及组卷应用平台 第二章 观察生物 单元测试卷（培优） 一、单选题（共15题；共30分） 1.草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍"生物，也能进行独立的生活，这体现了 （ ） A.?细胞是生命活动的基本单位????????????????????????????????B.?它们都能自己制造有机物 C.?三者在分类上亲缘关系最近????????????????????????????????D.?它们都具有相同的遗传信息 2.下列关于在太空中培育的番茄试管苗的叙述不正确的是 （ ） A.?这些番茄试管苗能由小长大是细胞的分裂、生长、分化的结果 B.?这些番茄试管苗都具有细胞结构和遗传物质 C.?番茄试管苗都是由上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织等组成的 D.?它们的结构层次为：细胞→组织→器官→生物体 3.将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂(IP)中，细胞核会被着色；将活细胞浸泡其中，其细胞核不会被着色，但将IP注入活细胞中，细胞核会被着色，因此可将IP应用于细胞死活的鉴别。其鉴别的根本原理是 （ ） A.?进入活细胞的细胞核能够分解IP??????????????????????????B.?活细胞的细胞壁能够阻止IP进入 C.?活细胞的细胞膜能够阻止IP进入??????????????????????????D.?死细胞与活细胞的细胞核内所含的物质不同 4.植物体是由细胞、组织、器官组成的统一整体，下图中能正确反映四个概念之间关系的是 （ ） A.?B.?C.?D.? 5.下列有关细胞分裂和分化的叙述中，不正确的是 （ ） A.?多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目 B.?生物体的各种组织是由细胞分化形成的 C.?人体的细胞都是由受精卵经过分裂、分化形成的 D.?细胞分裂新形成的细胞体积与原细胞的体积一样大 6.甲、乙两同学根据不同的分类标准对下列动物进行了简单的分类，如表所示。 甲 乙 类别 动物名称 类别 动物名称 1 燕子、野兔 1 燕子、青蛙、野兔、鱼 2 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼 2 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛 如果甲的分类依据是“是否恒温”，那么乙的分类依据是 （ ） A.?有无脊椎骨??????????????????????B.?有无触角??????????????????????C.?有无坚硬的外壳??????????????????????D.?卵生或胎生 7.如图圆圈表示各种生物本身具有的特点，重合部分表示它们的共同特点，下列观点正确的是 （ ） A.?P可以表示用皮肤辅助呼吸?????????????????????????????????B.?E可以表示体温恒定 C.?Q可以表示要从外界获取营养物质????????????????????D.?F可以表示体内有脊柱 第7题图 第8题图 8.如图是部分食肉动物的分类系统图解，下列叙述不正确的是 （ ） A.?狗和狼的亲缘关系最近??????????????????????????????????????? B.?狗和狐的共同点比狗和豹的共同点多 C.?犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间的多???? D.?种是最基本的分类单位 9.某同学对如图生物进行了观察和记录，其中错误的是 （ ） A.?甲是苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶 B.?乙是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊 C.?丙是单细胞藻类，细胞内有叶绿体 D.?丁是裸子植物，种子外面无果皮包被 10.学习了绿色植物的主要类群后， 小科同学进行了如下梳理总结，其中正确的是 （ ） A.?海带是藻类植物，依靠它的根固着在岩石上 B.?墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，只能生活在阴湿的陆地上 C.?肾蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强 D.?种子比孢子的生命力强，是种子植物更适应于陆地的重要原因 11.下列四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法，其中正确的是 （ ） A.?甲说：中国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，因此我们可以尽量开发利用 B.?乙说：俗话说靠山吃山，靠海吃海，因此我们只管捕捞鱼而不用养殖 C.?丁说：扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法进行保护 D.?丙说：要保护生物多样性，必须禁止 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
