七节课提升作文水平——— 如何写一个好的结尾 语文部编版 初中全年级 新知导入 作文，是每个学生都头疼的事情，让我们经过7节课的训练提升自己的作文水平，今天让我们一起来上第五节课———如何写一个好的结尾。 课前测评 1.写出自己认为最擅长使用的结尾方式，并说明原因。 2.昨日优秀作业点评。 优秀作业 有人说人生就像一颗颗滋味各异的梅果，你永远也不知道下一颗是什么味道。于我来说，喜悦就是杨梅，甜中带酸；成长就是西梅，回味无穷；挫折就是话梅，咸中带涩......而幸福是什么滋 味?我很许久没有品尝出来，直到那次遭遇，我体会到了幸福的滋味竟然是...... 优秀作业 有人说，幸福是甜甜的蜜，使人口齿留香；有人说，幸福是微辣的酒，让人沉醉其中。幸福到底是什么滋味?直到那天，我恍然大悟，原来我的幸福是一颗话梅糖，入口酸，心中甜。 优秀作业 人生就像一杯白开水，若是没些调料，未免太过无味。有人加一勺喜悦，喝出甜蜜；有人撒一 些挫折，品到苦涩......而我则以回忆为勺，一羹满足，一羹喜悦，斟酌着撒开三两点感伤，不咸 不淡，香醇悠长，正是幸福的滋味。这勺中的酸甜苦辣，还听我一一道来…… 优秀作业 人生就像一棵树，结出不同的果实。成功是桃树结出来的桃子，甘甜可口；失败是金银树结出的胯杷果，苦似黄连；努力是梨树结出出的梨子，幽香绵长。而幸福是什么滋味?我很久没有体味出 来，直到那天，我终于知道了..... 昨日复习 1.开头的任务：点题、炫技、过渡 2.标准化开头：开门见山、凸显文采、引出下文 考场作文标准开头 开头任务 写作步骤 第一句：必须提到主题关键词 第二句：使用修辞手法展示文采 第一句：写过渡句引出第二段 新知讲解 高分结尾必备的四条法则 重点知识 考场作文的五种武器 头：题目开头 身：结构段落 脚：结尾收束 衣：文采创新 神：立意中心 新知讲解 常见作文不当结尾类型 第一种，开头型。 第二种，直抒型。 第三种，含蓄型。 第四种，问题型。 新知讲解 今天，我又用了几个小时的时间来看这一本《水浒传》。 第一种，开头型，能当开头的结尾。 1.首尾呼应：情感，线索的呼应。2.举例 新知讲解 今天，我又用了几个小时的时间来看这一本《水浒传》。 第一种，开头型，能当开头的结尾。 1.首尾呼应：情感，线索的呼应。2.举例 新知讲解 都说中秋是团圆的象征， 我好希望：明年此时此刻， 也能和家人一起过中秋! 第二种，直抒型，直接抒情，强行升华。 技巧：使用间接抒情。或者在直接抒情前加上铺垫。 都说中秋是团圆的象征， 我好希望：明年此时此刻， 也能和家人一起坐在院子里赏月，吃月饼。 新知讲解 果真，离离别的味道最让我回味， 也最让我难忘，它的味道，我大概还须继续品尝。 第三种，含蓄型，想写出耐人寻味的结尾是，但是玩脱了。 学骑自行车 1.不会要学。2.面对失败。3.最终成功。 技巧：结果（结论）必须有。 新知讲解 同学们，你们说，我这位小伙伴是不是爱多管“闲事” 呢? 错误：1.引号的位置错误，应在“多管”。 2.小学阶段的结尾，有童趣，但是现在是初中生了。这样写有些幼稚。 第四种，问题型。制造互动，以提问的方式的结尾。 新知讲解 上述例子中共同的问题：句子非常短。 新知讲解 初中生作文写结尾的问题及影响 1.考试时间不够了，抓紧时间仓促结尾。 2.根本不知道什么样结尾是“好的结尾 3.结尾写不好，导致阅卷老师印象不佳。 新知讲解 好的作文结尾的四个任务 1.总结———提示老师 2.点题———收尾呼应 3.议论———展示所学 4.升华———合理抒情 新知讲解 升华：每个作文题都能上升到一种价值。 举例： 1.网课———如何学习 2.窗———世界之窗 好的结尾是跟阅卷老师 解释“我为什么要写这篇作文”。 新知讲解 原来这就是幸福的滋味 （开 ... ...
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