Unit 3 Numbers 第二课时（Part3,4）课件（22张PPT）+教案+习题

中小学教育资源及组卷应用平台 外研剑桥版英语四年级上册Unit3第二课时教学设计 课题 Numbers 单元 3 学科 英语 年级 四（上） 学习目标 能听懂，会说单词：plus, minus.学习句型：--What is … plus/minus …? --It’s …能在所提供的语境中熟练使用数字并进行对话练习。 重点 能听懂，会说单词：plus, minus.学习句型：--What is … plus/minus …? –It’s … 难点 能在所提供的语境中熟练使用数字并进行对话练习。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Read and write. 读数字2-9和12-19，注意总结变化规律。读数字12-19和30-90的整十数字，注意总结变化规律。 能够配合老师读数字，并总结学过的数字的拼写规律。 在复习的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。 讲授新课 Listen and say.播放录音，引导学生跟读数字。领读，齐读，挨个读等形式学习数字。同时注意总结数字拼写规律。二．Let’s learn.展示图片，学习新单词：plus, minus.并根据算式来学习新单词。三． Listen and say the rhyme.1. 播放小诗录音，引导学生跟读并重点学习新单词。2. Try to say.各种形式读小诗:可以分不同角色说；可以加上动作说； 可以新编小诗。四．Fill and say. 补充缺少的单词并读一读。五．Look, ask and answer. 看算式并用英语进行问答。Pair work.Do the sums in English.两人一组进行对话练习。七、Practice1. 写出算式缺少的部分。2．按要求写句子。3. 选出正确答案。六、Summary 1. 单词：plus, minus. 2. 句型：--What is ... plus/minus...? --It’s …七、Homework1、全英背诵该课单词；2、背诵这首小诗；3、预习P 22-23，尝试读读这个故事。 听录音并跟读数字，同时注意归纳总结数字书写规律。学习单词plus, minus注意模仿正确发音。听录音吗，学说这首小诗，同时注意巩固新单词并模仿语音语调。任意组合两人一组练习对话，并上台表演。和同学一起数字学习的训练。积极配合老师完成练习。 听录音跟读，通过反复的听读训练，巩固数字；单词学习以模仿发音为主并将单词放在句中去学习，做到词不离句，有利于单词的学习和积累，巩固加深印象。针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。通过分组等各种形式练习句型，能够达到复习新句型，加深学生记忆的目标。 课堂小结 这节课的教学任务目标是学习单词plus，minus。句型：--What is ... plus/minus...? --It’s …本课为新授课，词汇的学习主要通过听，跟读，并利用句型的学习巩固加深印象。句型的学习通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，如：问答，分组表演等形式，让学生在课堂中找到学习的乐趣和体会成功的喜悦！ 板书 Unit 3 Numbersplus, minus.2. --What is ... plus/minus...? --It’s … 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 3 Numbers 第二课时 习题 一、补全单词，并翻译。 1. pl___ ____ _____ 2. mi___ ___s _____ 3. n__ne___y _____ 4. h__ndr__d _____ 5. f__ft__ ___n _____ 二、单项选择题。 ( ) 1. She is ten _____ old. A. years B. year C. a year ( ) 2. Fifty ____ twenty is thirty. A. To B. plus C. minus ( ) 3. Forty ____ one is thirty-nine. A. and B. plus C. minus ( ) 4. Ten plus ten is _____. A. twenty B. twelve C. Two ( ) 5. --_____is two plus two? –It’s four. 3、 A. How much B. What C. How many 4、 根据要求写句子。 1. Twenty plus twenty is forty. (对划线部分提问) _____ 2. 32+25=57 (翻译成英语) _____ 3. ni ... ...