第13课 小石头的变化 一、教学目标 1.掌握不同动物的外形特点。 2.利用石头、彩泥及其他材料进行简单的动物造型创作。 3.培养学生珍惜自然资源和热爱生活的情感,激发学生创作、表现的欲望,提高设计、制作的兴趣和能力。 二、重点难点 重点:进行石头造型设计、制作。 难点:石头造型的新颖和富有美感 三、教具学具准备 ? 1、教具：课件、小石头、彩泥 ? 2、学具：小石头和彩泥? 四、教学过程 1教学活动 【导入环节】组织教学，播放一短寓言故事稳定学生的情绪。 导入新课。 (1) 同学们都喜欢去动物园吗？，今天老师就带领同学去一个神奇的动物园看一看好不好？出示课件让学生欣赏用石头来设计制作的动物园,欣赏用石头做成的各种小动物。在森林里来了个大怪兽他要吃掉这些可爱的动物，同学们想一想我们应该怎么帮助他们？可以多做一些神奇的动物一起打败大怪兽。 (2)?? 这些神奇的动物都是用什么材料做的呢？ 揭示课题:《小石头的变化》。 今天,同学们是不是想知道怎么来制作神奇的小动物来赶快帮助神奇动物园里的小动物一起来打败大怪兽. 下面我们来观看一段老师录制的制作小视频, 2.深入研究,分析归纳。 让学生来谈一谈老师是怎么制作的. 归纳制作方法: (1)构思(选石头) (2)组合（固定） (3)装饰———(细节美化) 3、【讲授环节】学生创作。 请学生拿出自己所带的石头,进行卵石艺术品的创造。 辅导要点：1、可以从较大的石头入手,也可以多块石头加以组合,对石头的原有形状加以想象。 ? 2、确定作品造型后将石头之间用彩泥或橡皮泥固定。 3、用彩泥捏出造型细节如眼睛、鼻子、嘴等形象、再进行粘贴装饰。(可以夸张、概括又极具变化)。 教师及时为学生提示、指导。鼓励学生发挥想象力,大胆创造。 4、【讲评环节】欣赏交流。 请学生说说自己作品的特色与想法。谈谈在创作中遇到了什么困难,怎样克服? 拓展阶段可以让学生说一说石头的用途。 小结让学生学会发现美创造美。 5、【课后作业】课后拓展 在周末或假期,同学们可以和父母亲一起到大自然中找一找造型独特的石头,并进行艺术创作。 板书????? 小石头的变化 ??????制作步骤: 一、构思 ???????????????二、拼摆组合 ???????????????三、美化装饰
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