中小学教育资源及组卷应用平台 (九上历史新考向多视角练习：第三单元 封建时代的欧洲) 第8课 西欧庄园 知识能力全练 知识点一 庄园的领主与佃户 1.(2019黑龙江绥化中考)从9世纪开始,一种新的农业经济组织形式在西欧逐渐流行开来。这就是( ) A.王国 B.领地 C.城市 D.庄园 2.(2020广东梅州大埔县青溪镇实验学校期中)大约到11世纪,欧洲绝大多数人口居住在庄园(如图所示)里。这 说明当时欧洲的经济特点主要是( ) A.自给自足 B.手工业兴盛 C.商品经济发达 D.共同富裕 3.在中世纪西欧庄园内,拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权的是( ) A.自由农民 B.农奴 C.奴隶 D.领主 知识点二 庄园法庭 4.(2019江西上饶广丰区南屏中学第一次月考)在中世纪西欧庄园里,两个佃户因借贷问题发生纠纷,应该找谁或 什么机构来解决( ) A.领主 B.国王 C.教皇 D.庄园法庭 5.(2019山东潍坊安丘期中)中世纪西欧庄园具有司法权,设有庄园法庭,主持法庭的是( ) A.自由农民 B.自由职业法官 C.自由农民和缺少自由的农奴 D.领主或他的管家 6.(2020湖南益阳六中月考)下列关于中世纪西欧庄园法庭的表述,错误的是( ) A.没有专门的工作人员 B.起着维护庄园公共秩序的作用 C.佃户不能出席法庭 D.在一定程度上限制了领主的特权 7.(2020江苏常州新北区期中)“无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人,侵犯了全体村民的权益,判令他们从 牧场牵走他们的牲畜,从此不得占用牧场,违者还要被罚款。”庄园法庭留下的这一记录,说明庄园法庭( ) A.能够维护领主利益 B.能够维护公共秩序 C.能够限制领主特权 D.拥有立法大权 8.(2020安徽合肥四十六中南校区第二次月考)《英国庄园生活》是研究中世纪庄园农民生活状况的经典之作,它以1150－1400年为单位,描绘了中世纪乡村生活的模式。阅读下列材料,回答问题。 材料一 中世纪的英国,其经济生产模式是庄园经济,它是一种封建主义经济。在庄园中,农奴是最主要的劳动者,他们处于庄园体系中的最底层,是被剥削的对象；领主是庄园的所有者,他们在庄园体系中,处于最高层,是庄园经济生产的组织者和管理者。此外,在这两者之间,还有一个阶层—自由民,他们更多的是通过租种领主的土地,来维持自己的生活,同样是处于被剥削的地位,但其境况在一定程度上要好于农奴。 (1)根据材料一,指出西欧庄园经济的主要人员构成及庄园经济的性质。 材料二 庄园经济相对的独立性是庄园法庭能够保持传统而不变的主要原因之一。在庄园内部有大量旧有的东西在社会经济的不断发展中并没有消失,而是得到了不断继承。最为明显的是,在庄园“敞田制”中的集体耕作、公共牧场等,据说“这种习俗是日耳曼保存下来的古代农村土地公有制的残余”。 (2)根据材料二,指出“公共牧场”属于庄园土地的哪一部分。庄园耕地包括哪些? 材料三 领主总是想尽一切办法、利用各种手段来达到庄园法庭上的胜诉,这样就可以名正言顺地剥夺农民的利益了,这是领主获得财富的一种有效的渠道。庄园领主的另一生财之道是收取诉讼者的罚金,这一罚金为庄园法庭的主持者所拥有。 (3)庄园法庭的惩罚手段通常是什么?法庭审判的依据是什么? 材料四 某经济学家曾经估算,“农民每交给领主1个便士,就往自己口袋放进6个便士”。很显然,如果没有庄园法庭对农民的保护,这是很难做到的,甚至是不可能的。 (4)根据材料四,指出庄园法庭存在的积极意义。 史料拓展全练 拓展———自给自足的庄园 9.阅读史料,回答问题。 封建主在庄园里建有住宅教堂磨坊、马厩、仓库等设施,而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄园 还有一些手工作坊及专职手工业者……庄园的产品很少拿出去卖。庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等, 可以生产各种生活和生产所需的物品,除非万不得已,庄园很少出去采购,只有少数庄园不能生产的物品(如 盐、铁等) ... ...
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