第四讲 折叠分割思想 一、折叠分割思想 通过图形折叠培养孩子分割图形的意识，增强图形认知能力。 二、知识点板书： 一 认识平面图形 1、圆 2、四边形 正方形 ① ：四边相等，四个直角 长方形 ② ：对边相等，四个直角 ③ 梯形 ：一组对边平行 ④ 平行四边形 ：两组对边平行 3、三角形 1）按角分类 直角△：有 1 个直角 钝角△：有 1 个钝角 锐角△：有 3 个锐角 2）按边分一般△ 等腰△：有两条边相等 等边△：有三条边相等→特殊的等腰△ 二、数图形 有序数：按方向 从左到右 从上到下三、图形等分 1、等分：形状一样&大小相等 e.g 四等分：先两等分 特殊的平行四边形 4838700141605 1、 这么漂亮的小汽车用哪些图形组成？各用了几个？ 解析：这是一个数图形的问题。我们要按照一定的顺序来数。 从方向上来分， 可先从左到右数长方形， 同时再从上往下看， 1+1+1+1=4(个) 正方形：1 个 三角形：3+1=4（个） 圆形：4+3=7（个） 2、 把一个正方形分成形状、大小一样的四份，你能想出几种折叠方法来？ 解析:图形分割，可以先把正方形分割成两等分，再进行分割。如 每周一练 1、下面有 种不同的图形，其中圆有 个 2、下面有 个正方形。 3、数一数，下面的图中有 个正方形， 个三角形。 25914355327654、你能把右边的图形分成 2 块，使它们的大小、形状都一样吗？试试看。 参考答案 1、〔分析与解答〕：这个图形很简单，从上往下看，有圆、正方形、长方形和三角形。总共 4 种图形。圆形集中分布于两个地方，所以 4+4=8（个） 2、〔分析与解答〕：可以分类数。首先，大的正方形，5 个。再看重叠部分的小正方形，4 个。所以 5+4=9（个） 3、〔分析与解答〕：正方形比较容易看出来，3 个。三角形，先数一个一个的， 有 5 个。再数，有大的 1 个。所以有 5+1=6（个）三角形。 4、〔分析与解答〕：因为原图中有弯曲线，所以将要分成的两块的分界线一定也是这样的弯曲线，它可使一块成为凸的，使另一块成为凹的。如图所示。 1237615249555
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