(
课件网) 光世界巡行 物理沪粤版 八年级上 新知导入 我们生活在光的世界里，光每时每刻都在为我们服务。在同学们的生活中光都有那些用途呢？ 学习目标 （1）了解光的用途，了解什么是光源。 （2）知道光在同一均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影子的形成等现象。 （3）知道光在不同介质中传播速度不同，记住光在真空中的光速。 （4）知道光的色散及用光的色散解释彩虹等现象。 新知讲解 一、光能为我们做什么 农作物在阳光下依靠光合作用茁壮成长。 光能使我们看见物体 新知讲解 一、光能为我们做什么 太阳能汽车靠光的能量行驶 光导纤维通信可以扩大容量和速度 新知讲解 二、光是怎样传播的：光源 1、自行发光的物体叫光源。 2、光源分为：自然光源和人造光源两类。 课堂练习 （2020春?丽水期中）下列是光源的是（ ） A．闪烁的行星 B．道路两旁起警示作用的反光胶带 C．发光的电灯 D．璀璨的钻石 C 拓展提高 （2019秋?厦门期末）生活中许多物体可以发光，下列物体中属于光源的一组是（ ） A．太阳、月亮、舞台的灯光 B．闪电、镜子、发光的水母 C．火焰、灯光、发光的萤火虫 D．太阳、灯光、波光粼粼的水面 C 新知讲解 二、光是怎样传播的？ 明光在空气中是沿直线传播的 明光在水中也是沿直线传播的。 明光在果冻中也是沿直线传播的。 光在不均匀的蔗糖水溶液中传播 实验表明：光在同种均匀介质中沿直线传播。 新知讲解 二、光是怎样传播的：光的直线传播现象 月亮挡住了太阳射向地球的光线，在地球上的影子区域内即使在白天也不能看见太阳，就形成了日食 影子的形成： 光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面便形成了影子 地球挡住了太阳射向月亮的光线，在地球后方形成一个大影子区域，当月球处于这个区域时，太阳光不能直接照射到月球上就形成月食 课堂练习 （2020?广西）2020年6月21日，全国多地都观测到如图所示的“金边日食”，能解释“日食”形成的是（ ） A．光的反射 B．光的折射 C．平面镜成像 D．光的直线传播 D 新知讲解 二、光是怎样传播的：光线 通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。 课堂练习 （2019秋?淇县期中）下列关于光线的说法，正确的是（ ） A．光线是真实存在的带箭头的直线 B．激光笔发出的光是一条光线 C．光线可以用虚线表示 D．光线是用来表示光的传播路径和方向 D 新知讲解 三、光的传播有多快：光速和光年 大量事实和实验表明：光传播也需要时间。在真空中，光传播的速度是c=3×108米/秒 太阳发出的光经过8分20秒到达地球。 介质 光 速 真空 3×108米/秒 空气 稍小于真空中的速度 水 约真空中的3/4 玻璃 约真空中的2/3 光年：光在真空中一年里传播的距离，约为9.46×1012km。 课堂练习 （2020春?门头沟区期末）下列说法中正确的是（ ） A．光在真空中的传播速度是3×105km/s B．月亮是光源 C．光在同种介质中一定沿直线传播 D．光年是时间单位 A 新知讲解 四、光的色散：光的色散现象 1、光的色散：白光（太阳光）经过三棱镜被分解成红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫等多种颜色的光。 2、白光不是单色光，而是由各种色光混合成的。 红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 新知讲解 四、光的色散：光的三基色 1、红、绿、蓝、三种色光不能由其他色光复合而成，叫做单色光，其他的称为复色光。 2、红、绿、蓝叫做色光的“三基色”，利用这三种色光可以混合出不同的色彩来。 ... ...
