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课件网) 信息化与思政融合△型教学模式“三点五心”教学法 人民教育-出卷网-八年级上册第三单元第六课第一框 我对谁负责谁对我负责 长沙市周南秀峰学校八年级备课组 导学:时政导入 致敬英雄 CCTv/13 新间 CIN 新闻联播 自学:翻转反馈 RULES 、责任的含义及来源? 2、责任和角色的关系? 3、学会对自己负责 4、感恩他人和社会,对他人负责。 研学:问题探究 我是一名学生,我的责任是 这个责任来自 我是一名顾客,我的责任是 这个责任来自 我与朋友做好约定,我的责任是 这个责任来自 我是一名教师,我的责任是 这个责任来自 知识点一:责任的含义和来源 含义:责任是一个人分内应该做的事情。 来源:责任来自对他人的承诺、职业要 求、道德规范等 中国抗疫图鉴 思考:当疫情发生时,有哪些角色分别承担了哪些责任? 知识点二:责任与角色的关系 1在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同 的角色,每一种角色都承担相应的责任。 2同一个人,不同身份,不同责任。 探究与分享:都怪你 情境一:小青早上起床晩迟到被老师罚,回家怒吼老妈:都 怪你没有早点叫醒我,害我迟到受罚。 情境二:小青没有及时记下老师布置的作业,导致第二天忘 记做作业被罚,怒怼课代表:就怪你没有把作业写在白板 上 情境三:小青做了作业却忘记交了,又被老师惩罚,怒骂小 组长:都怪你没有收到我的作业! 小组讨论:到底该怪谁?为什么?小青应该怎么做? 小组讨论:到底该怪谁?为什么? 小组讨论:到底该怪谁?为什么? 都该怪小青自己。 因为:①作为社会的一员,每个人都应该先对 自己负责。 ②只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得 到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信 心承担起时代赋予的使命。 知识点三:对自己负责任的表现及意义 表 在我们成长的过程中,小到按时完成作业、为 自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认 现/真做事,都是对自己负责任的表现 大音 只有对自己负责的人,才能使自己的潜能 义得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力 有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 问题一:家中有父母,国家有险情。如果你是医护工 作者,你会不会奔赴疫情重灾区?为什么? 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任;如果没有他们 的付出,没有他们履行各自承担的责任,很难有我们幸福的今天。 问题二:我们中学生能够为抗击疫情做些什么? 传递关爱,我们可以: 1、节约零花钱,为疫情重灾区捐款 2、写倡议书,呼吁社会各界奉献爱心 3、服从安排,带好口罩 ■■口■■■
