(
课件网) 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立 课程标准 1.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实。 2．了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 要点轻巧突破 史料探究研读 速效提能演练 教材研读学案 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立 课外视野拓展 教材研读学案 一、从群雄割据到大统一 1．背景 (1)春秋时期 ①一些诸侯擅自_____，小宗不断取代_____。 ②周王室逐渐失去_____的地位。 分封 大宗 天下共主 (2)战国时期 ①战国中期以后，各大国国君先后改称“___”。 ②为富国强兵、称霸天下，各国纷纷变革，逐步废除旧制度。 (3)秦国经过商鞅变法，逐渐强大起来。 2．过程：先后消灭____、赵、____、楚、____、齐等国，于公元前221年建立统一大帝国。 王 韩 魏 燕 思考探究 “(楚庄王)遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：‘在德不在鼎。’” 庄王曰：“‘子无九鼎，楚国折钩之喙，足以为九鼎。’”庄王问鼎的故事蕴含的主要历史信息是什么？ 提示：春秋时期，分封制逐渐遭到破坏，周王逐渐失去了天下共主的地位。 二、“始皇帝”与三公九卿 1．皇帝制度 (1)开端：秦王_____改称“皇帝”，自称“始皇帝”。 (2)特点：_____至上，大权总揽；实行“_____”的皇位继承制。 2．三公九卿制 (1)三公指丞相、御史大夫和太尉。 ①左、右丞相辅佐_____处理全国政务。 嬴政 皇权 家天下 皇帝 ②御史大夫掌管律令、图籍，负责_____百官。 ③太尉协助皇帝管理_____。 (2)九卿分管国家和_____的各种事务。 (3)作用：中央官员相互配合牵制，军国大权由皇帝最终操纵。 监察 军务 皇家 图文探究 在古代，人们称祖先或神明为“皇”， 而“帝”是上古人们想象中主宰万物 的最高神。秦并天下后，秦王嬴政 认为自己“德高三皇，功过五帝”， 称自己为“始皇帝”。嬴政最终选择 “皇帝”作为自己的名号，有何特殊 用意？ 提示：一方面显示自己的权势和地位以及统一全国的丰功伟绩，另一方面要将这一名号赋予神圣的色彩，以巩固自己的统治。 三、废分封，置郡县 1．郡县制度：地方政权机构分_____、____两级 ，郡设_____、郡丞、郡尉，县设县令(长)、县丞、县尉，县下设____、_____等基层机构。 2．选官制度：制定了一套选拔和考察官吏的制度。 3．法律：_____是加强皇权、巩固中央集权政治体制的_____。 郡 县 郡守 乡 里 秦法 工具 4．影响 (1)彻底打破了传统的_____。 (2)奠定中国古代大一统_____的基础。 (3)其中央与地方官制的基本原则为历代王朝所继承，提高了_____，强化了对_____的控制。 (4)对此后_____多年的中国_____与_____产生了重要影响。 贵族分封制 王朝制度 行政效率 地方 2000 政治 社会 要点轻巧突破 秦朝专制主义中央集权制度的概念和特点 1．概念：专制主义中央集权包括两个方面，专制主义是就中央的决策方式而言，主要指皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，封建皇帝从决策到行使立法、行政、司法等大权，都带有独断性和随意性；而中央集权是一种组织形式，是相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事和文化上没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，受制于中央政府。 2．特点 (1)皇权的至高无上和不可分割。 (2)以文化专制来巩固政治专制。 (3)皇权与相权、中央集权与地方分权的矛盾，贯穿中央集权制度发展的始终。 针对训练1 秦朝专制主义中央集权制度的本质特征是( ) A．金字塔型统治机构的建立 B．皇权至高无上 C．较为完备的中央官制建立 D．郡县制的全面推行 解析：选B。专制主义中央集权制度的本质特征是权力高度集中于中央，实际上集中于皇帝手中。 如何理解郡县制与分封制的异同 ... ...
