部编版七年级历史 上册 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 单元测试题（含答案）

人教版七年级历史 上册 单元测试 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 单元测试题（含答案） 一．选择题 1.王位世袭制在中国延续了近四千年，对中国社会影响深远。这种制度开始于 A．舜传位于禹 B．启继禹位 C．秦始皇统一六国 D．汉武帝大一统 2.他为中华民族的历史发展做出了巨大贡献。他治理洪水,发展生产,使人民安居乐业;结束了中国原始社会的部落联盟状态,建立了中国第一个奴隶制国家。这里的“他”是指( 　) A.黄帝 B.舜 C.禹 D.启 3.西周时期，周天子把土地和平民，奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子命令，并承担相应的义务。这一制度是 A．奴隶制 B．禅让制 C．分封制 D．郡县制 4.费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”我国最早出现的文字是 A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书 5、中国文字博物馆是以文字为主题,集文字保护、陈列展示和科学研究功能为一体的国家级博物馆。你认为中国首座国家级文字博物馆应建在哪里( 　) A.河南安阳 B.陕西西安 C.湖南宁乡 D.四川广汉 6.研究历史离不开文字资料,我国有文字可考的历史开始于(　　) A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝 7.成语是中华优秀传统文化的重要部分。请问成语“问鼎中原”反映的是下列哪个历史人物（　　） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 越王勾践 8.在我国古代,人们常以“牛”“耕”作为名、字,如孔子的弟子司马耕,字子牛;晋国有位大力士姓牛字子耕,这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于( 　) A.春秋后期 B.战国后期 C.隋唐时期 D.宋元时期 9.《论语》云:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实(　　) A.晋文公称霸 B.齐桓公称霸 C.勾践称霸 D.楚庄王称霸 10.商鞅变法内容中，对秦国封建制度确立起决定作用的是（　　） A. 废除旧贵族的特权 B. 国家承认土地私有 C. 奖励耕战富国强兵 D. 推行县制治理地方 11.某市中小学校已普遍开设经典诵读课,经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋,终战国,五霸强,七雄出”引自《三字经》,其中的“七雄”是指( 　) A.齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B.楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩 C.晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏 D.吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩 12.战国时期是我国历史上的大变革时代,各诸侯国纷纷变法。其变法的直接目的是(　　) A.促进生产力发展 B.实现富国强兵 C.缓和社会矛盾 D.增强东周王室实力 13.战国时期，在思想界出现了百家争鸣的繁荣局面。下列思想家与其主张对应错误的一项是(　　) A．墨子———�兼爱”“非攻” B．孟子———�仁政” C．荀子———�礼治” D．韩非———�无为而治” 14.“孔子很了解自己的学生,他知道高柴愚钝,曾参性子慢,子张好偏激,子路爱冲动,就有针对性地进行教育,发挥他们的长处,帮助他们克服不足。”对这句话认识最准确的是( 　) A.以“德”教化人 B.有教无类 C.因材施教 D.当仁不让于师 15.学习了《百家争鸣》一课后,同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格,下列说法正确的有(　　) ①语文老师善于因材施教,以德治班,熟谙儒家真谛　②数学老师深入了解学生,知己知彼,颇有道家风范　③英语老师讲究顺其自然,无为而治,典型墨家做法　④历史老师严格执行班规,照章办事,深受法家影响 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二．非选择题 16.阅读下面材料，回答问题。 材料一 1976年，陕西临潼出土了一件震动学术界的青铜簋（见下图），其腹内底部铸有铭文“王武征商，惟甲子朝”。 （1）说出材料一中的“王武征商”的时间和战役名称。 材料二 如下图。 （2）材料二所示制度的实施目的是什么？这一制度在当时起了什么作用？ 材料三 《 ... ...