1 各种各样的声音 一课一练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 1各种各样的声音 学习目标 1.聆听生活中各种各样的声音,并描述对不同声音的发现和感受。 2.让各种乐器发声,辨听它们的声音强弱和高低的不同。 3.知道声音的强弱叫作音量,声音的高低叫作音调。 4.能够根据已有的知识和经验,提出与声音有关的问题。 重点:知道声音的强弱叫作音量,声音的高低叫作音调。 难点:让各种乐器发声,辨听它们的声音强弱和高低的不同。 一、知识广场. 1.声音的强弱叫作_____,声音的高低叫作_____。 2.牛的叫声_____，鸟的叫声_____。(选填“高”或“低”) 3.用力敲锣时听到的锣声_____。大鼓比小提琴声音_____。 4.我们周围的声音在_____，_____等方面有着不同的特点。 二、判断大厅 1.宁宁说“昨晚的雷声很大”,这是对雷声音调的描述。( ) 2.音量可以用来描述声音的强弱。( ) 3.除了乐器,很多物体也可以发出声音。( ) 4.牛叫声和鸟叫声音调的高低相同。( ) 5.“声音在水中能传播吗?”这个问题不可研究。( ) 6.各种乐器发出的声音有强弱、高低的不同。( ) 7.声音只有强弱之分,没有高低之分。( ) 三、选择乐园 1.声音的强弱叫作( )。 A.音色 B.音量 C.音调 2.敲锣后,锣的音量( )。 A.逐渐减弱 B.逐渐增强 C.强弱不变 3.音调描述声音的( )。 A.强弱 B.长短 C.高低 4.小红仔细聆听了不同乐器发出的声音,发现有的音量强,有音量的弱,有的音调高,有的音调低,这时她可能提出的问题是( )。 A.声音是怎样产生的 B.声音在水中能传播吗 C.声音为什么会各不相同 5.生活中，会发现男人说话的声音一般比女人沉闷、浑厚,即( )。 A.男人音调一般比女人低 B.女人音调一般比男人低 C.男人音量一般比女人低 6.声音的强弱可以用( )来描述。 A.音量 B.响度 C.音调 1各种各样的声音参考答案； 一、1.音量 音调2.低 高3.大 低4.强弱 高低 二、1.X 2.√ 3.√ 4.X 5.X 6.√ 7.X 三.1.B 2.A 3.C 4.C 5.A 6.A