（浙江）2021高考物理一轮课件：第三章基础课3：超重和失重　牛顿运动定律的综合应用29张PPT含答案

(课件网) 基础课3　超重和失重　牛顿运动定律的综合应用 知识点　超重和失重 1.超重、失重和完全失重比较 上 知识排查 比较 超重 失重 完全失重 产生 条件 加速度方向向_____ 加速度方向向____ 加速度方向向_____，且大小a＝_____ 动力学 原理 F－mg＝ma F＝m(g＋a) mg－F＝ma F＝m(g－a) mg－F＝mg F＝0 下 下 g 可能 状态 ①加速_____； ②减速_____ ①加速_____； ②减速_____ ①自由落体运动和所有的抛体运动；②绕地球做匀速圆周运动的卫星、飞船等 上升 下降 下降 上升 2.对超重、失重的理解 (1)不论超重、失重或完全失重，物体的重力都_____，只是“视重”改变。 (2)物体是否处于超重或失重状态，不在于物体向上运动还是向下运动，而在于物体的_____方向，只要其加速度在竖直方向上有分量，物体就会处于超重或失重状态。 (3)当物体处于完全失重状态时，重力只有使物体产生a＝g的加速度效果，不再有其他效果。此时，平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失，如单摆停摆、天平失效、液体不再产生压强和浮力等。 不变 加速度 1.思考判断 (1)超重说明物体的重力增大了。(　　) (2)物体超重时，加速度向上，速度也一定向上。(　　) (3)物体失重时，也可能向上运动。(　　) (4)物体完全失重时，说明物体的重力为零。(　　) 答案　(1)×　(2)×　(3)√　(4)× 小题速练 2. [人教版必修1P89插图改编]如图1所示，某同学站在体重计上，下蹲的全过程中她所处的状态(　　) 图1 A.一直是超重 B.一直是失重 C.先超重，后失重 D.先失重，后超重 答案　D 3.如图2所示为一物体被吊车用钢索竖直向上提升过程的简化运动图象。下列判断正确的是(　　) 图2 A.0～36 s内物体被吊起的高度为25 m B.0～10 s内物体的平均速度大于30～36 s内物体的平均速度 C.30～36 s内物体处于超重状态 D.前10 s内钢索最容易发生断裂 解析　由v－t图象的物理意义可知图象与t轴所围的面积表示位移，则0～36 s内物体被吊起的高度为28 m，A错误；0～10 s内物体的平均速度的大小等于30～36 s内物体的平均速度的大小，均为0.5 m/s，B错误；30～36 s内物体匀减速上升，拉力小于重力，物体处于失重状态，C错误；前10 s内物体做匀加速直线运动，拉力最大，钢索最容易发生断裂，D正确。 答案　D 判断超重和失重的方法 超重和失重 从受力的角度判断 当物体所受向上的拉力(或支持力)大于重力时，物体处于超重状态；小于重力时，物体处于失重状态；等于零时，物体处于完全失重状态 从加速度的角度判断 当物体具有向上的加速度时，物体处于超重状态；具有向下的加速度时，物体处于失重状态；向下的加速度等于重力加速度时，物体处于完全失重状态 从速度变化的角度判断 ①物体向上加速或向下减速时，超重 ②物体向下加速或向上减速时，失重 【例1】 (2015·江苏单科)(多选)一人乘电梯上楼，在竖直上升过程中加速度a随时间t变化的图线如图3所示，以竖直向上为a的正方向，则人对地板的压力(　　) 图3 A.t＝2 s时最大 B.t＝2 s时最小 C.t＝8.5 s时最大 D.t＝8.5 s时最小 解析　当电梯有向上的加速度时，人处于超重状态，人对地板的压力大于重力，向上的加速度越大，压力越大，因此t＝2 s时，压力最大，选项A正确；当有向下的加速度时，人处于失重状态，人对地板的压力小于人的重力，向下的加速度越大，压力越小，因此t＝8.5 s时压力最小，选项D正确。 答案　AD 1.常见动力学图象及意义如下表 动力学中的图象问题 v－t图象 根据图象的斜率判断加速度的大小和方向，进而根据牛顿第二定律求解合外力 F－a图象 首先要根据具体的物理情景，对物体进行受力分析，然后根据牛顿第二定律推导出两个量间的函数关系式，根据函数 ... ...