中小学教育资源及组卷应用平台 七年级上册历史同步学案 第15课《两汉的科技和文化》 教学三维目标 知识与技能 通过阅读课文，了解西汉时期的科学技术医学成就和文化成就，包括造纸术的发明和改进，张仲景和华佗，司马迁和《史记》，佛教和道教。 过程与方法 通过引导学会阅读历史校本教材、观察汉代造纸示意图，了解造纸的工序。培养学生的观察和想象能力。 情感态度与价值观 通过学习西汉时期的科技文化，对学生进行初步的科技教育，使学生认识到当时我们科技文化在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发学生的爱国主义情感。 教学重点及难点 重点：造纸术的发明和改进。难点：历史巨著《史记》的地位及影响。 【课堂教学流程】 任务一：【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。 造纸术的发明 1．背景： （1）书写材质：古人把文字刻画、书写在 甲骨和简帛 ，或铸刻在 青铜器物 上面 （2）局限性：简分量很重，帛虽轻但价格昂贵，使用受限。 2．发明： 西汉 时期，人们已懂得了造纸的基本方法。 3．改进：东汉宦官 蔡伦 改进造纸工艺，提髙了纸质，使其成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传。 4．地位：世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 张仲景和华佗 1．张仲景： （1）简介：东汉末年的名医，是中医 临床理论体系 的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“ 医圣 ”。 （2）成就。 ①著《 伤寒杂病论 》，发展了 中医学 的理论和治疗方法。 ②提出了“ 治未病 ”的理论，提倡预防疾病。 2．华佗： （1）简介：东汉末年名医，擅长用针灸、汤药为人治病，能实施外科手术。 （2）成就：发明“ 麻沸散 ”，创编出了“ 五禽戏 ”用来强健身体。 历史巨著《史记》 1．作者：我国古代伟大的史学家 司马迁 ，生活在汉武帝时期。 2．地位：是中国古代第一部 纪传体 通史。 3．内容：记述了从传说中的 黄帝到汉武帝 时约3000年的史事。 4．影响：对中国史学发展产生了深远的影响，在 文学史 上也有崇高的地位。 道教和佛教 1．道教： 东汉 末年兴起。张角创立 太平道 ，张凌创立五斗米道，两者在教义和传播方式上相似，受到下层民众的信奉。 2．佛教： （1）创立：世界三大宗教之一，产生于公元前6世纪的 印度 ，创始人是乔达摩?悉达多，又称 乔达摩·悉达多 。 （2）教义：人生如苦海，人只有熄灭各种欲望和烦恼，修行为善，才能得到解脱。 （3）传播：张骞通西域后，通过 丝绸之路 传入中国，东汉明帝时逐步在社会上传播开来。 （4）影响：佛教丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。 任务二：【小组探究】阅读课本“造纸术的发明”的内容（包括教材插图），回答下列问题。（分组回答，每组回答一个问题） 问题1.造纸术发明前，古人是怎么记录文字的？ 问题2.最早的纸出现在什么时候，又是谁改进的？ 问题3.蔡侯纸优点有哪些？ 问题4.造纸术发明的意义？ 任务三：【小组探究】阅读课本“张仲景和华佗”的内容（包括教材插图），思考下列问题。 问题1.张仲景的医学成就？ 问题2.华佗的医学成就？ 任务四：【小组探究】搜集司马迁生平事迹材料并阅读课本“历史巨著《司马迁》”的内容（包括教材插图），思考下列问题。 问题1.编著成《史记》的原因？ 问题2.《史记》的体例、范围、内容、地位？ 任务五：【小组探究】搜集世界三大宗教资料，阅读课本“道教和佛教”的内容（包括教材插图），思考下列问题。 问题1.道教创立的时间、派别、教义？ 问题2.佛教创立的时间、创始人、起源地、教义、影响？ 任务六：【动动手】引导学生自己动手制作 ... ...
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