2020年秋统编四年级语文上册第四单元测试题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2020年秋统编四年级语文上册第四单元测试题（含答案） （时间：90分钟 分值：100分） 一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分） 任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。———马克思 二、看拼音，写词语。（10分） zhēnɡ kāi fǔ zi fān xīn pī shā huǎn màn wéi bèi kànɡ zhàn huán jìnɡ suǒ liàn jì rán 三、用“√”选择加点字的正确读音。（3分） 轰隆（lónɡ nónɡ）奔驰（cí chí） 悲惨（cǎn chǎn） 杀龟（sā shā） 斩腿（zǎn zhǎn） 坍塌（tā tān） 四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.《盘古开天地》这是一个神话故事，也是真实的故事。（ ） 2.很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。（ ） 3.《精卫填海》这则神话故事刻画了不屈不挠、不达目的誓不罢休的3.精卫鸟形象，我们应该学习这种精神，做事不能半途而废。（ ） 4.女娲是一个不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神。（ ） 5.李商隐擅长写诗，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称“温李”。 （ ） 五、填空题。（26分） 1.找出句子中的错别字，用“　�———�画出来,并改正（5分） （1）盘古的四枝和驱干变成了大地的四极和五方的名山。（ ）（ ） （2）火神很敬配普罗米修斯。（ ） （3）普罗米修斯被琐在悬崖上,但他并不向宙斯区服。（ ）（ ） 2.照样子，写词语。（9分） （1）例：守株待兔（寓言故事） 、 、 . （2）例：精卫填海（神话故事） 、 、 . （3）例：三顾茅庐（历史故事） 、 、 . 3. 按要求写句子。（6分） （1）伟大的巨人盘古，用它的整个身体创造了美丽的世界。（缩句） . （2）共工这么一撞，这根撑天的柱子被撞断了。（改为把字句） . （3）炎帝之少女，名曰女娃。（翻译句子） . 4.按课文内容填空。（6分） （1）《精卫填海》一文中的精卫以前叫 ，变成了鸟的原因是“ ”。这则神话故事让我们从精卫身上学到了 的精神。（4分） （2）《盘古开天地》这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事。文中用神奇的想象、生动准确的语言塑造了盘古 的形象，赞美了他为开天辟地而 的精神。（2分） 六、口语交际。（5分） 最近,亮亮非常喜欢读神话故事书,一有空闲就拿起书来读。妈妈看到后说:“亮亮,你每天多写点课外题不好吗,还读闲书?”如果你是亮亮,你会怎么跟妈妈说? . . . 七、阅读理解。（19分） （一）课内阅读。（10分） ①有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。②巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。③轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。 1.找出文中的反义词,并写下来。(3分) （ ）—（ ）　（ ）—（ ）　（ ）—（ ） 2.读第②句话并用横线画出这句话中的动词,并说一说从这些动词中你感受到了什么。(2分) . 3.如果用一个词语来总结这一段的内容,下面几个词语应该选哪个?(　 　)(2分) A.顶天立地　B.开天辟地　C.化作万物 4.盘古身上具有怎样的精神?你想对盘古说些什么呢?(3分) . . （二）课外阅读。（9分） 心灵之灯 表姐从事特殊儿童的教育工作，使我有机会和那些有残障的小朋友打交道。一次，我替表姐接一位盲童回家过夜。夜很深了，他不肯睡觉，却安静地坐在我身边。他的发问打破了夜的沉默：“您能告诉我‘红'是什么样子 ？”这下可把我问住了。思考了一阵，我只有笨拙地解释：“你感受过‘火'吗 火是‘红'的。”“那‘红'一定很烫呀! ”他说。我又讲：“老师给你讲过太阳吗 太阳是 ... ...