课题2 如何正确书写化学方程式（共28张PPT）

课题2 如何正确书写化学方程式 第五单元 化学方程式 2020年秋人教版九年级上册化学 你知道下面方程式所表达的含义吗？ C + O2 ===== CO2 点燃 (1)碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳； (2)每12份质量的碳与32份质量的氧气恰好完全反应生成44份质量的二氧化碳； (3)该反应中微粒的个数比为1:1:1。 旧知回顾 H2O2 === H2+O2 催化剂 H2+O2 === H2O 点燃 思考：下面两个式子是化学方程式吗？ 不是，该反应不符合客观事实 不是，该反应不遵守质量守恒定律 一、正确书写化学方程式的原则 1.符合客观事实 2.遵守质量守恒定律 等号两边的原子种类必须相同，原子个数必须相等 必须以客观事实为基础写化学式，不凭空臆造 交流讨论：怎样才能使H2+O2 H2O体现质量守恒定律呢？ 点燃 H2 + O2 H2O H原子个数：2 2 O原子个数： 2 1 原子总个数： 4 3 点燃 式子未配平 H2 + O2 H2O 点燃 2 2 H原子个数：4 4 O原子个数： 2 2 原子总个数： 6 6 === 点燃 化学方程式配平了 配平的数字在化学方程式中叫做化学计量数，使化学方程式左右两端的各原子的个数相等的过程就叫做化学方程式的配平。 二、正确书写化学方程式的步骤 1.“写”：根据事实写出反应物和生成物的化学式，中间用短横线相连. 2.“配”：配平化学方程式，并检验（就是等号两边各种原子的数目必须相等）. 例：写出磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的化学方程式。 P + O2 ——— P2O5 4P + 5O2 ——— 2P2O5 4.“标”：标明反应发生条件以及生成物状态“↑”或“↓”。 3.“等”：将短横线改为等号。 4P + 5O2 === 2P2O5 4P + 5O2 === 2P2O5 点燃 5.“查”：①化学式是否写错； ②化学方程式是否配平；③生成物状态是否标注、标注是否恰当；④反应条件是否标明。 点燃、加热（△）、高温、通电、催化剂等 △ 2H2O 2H2 + O2 通电 1. 生成物中有气体，在气体的化学式右边要注“↑” 反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号 S + O2 SO2 点燃 注意：生成物的状态 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2 2.溶液中反应如果生成物中有固体，在固体生成物的化学式右边要注“↓”号。 溶液中反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“↓”号。 注意：生成物的状态 Fe ＋ CuSO4 = Cu ＋ FeSO4 化学方程式的书写可归纳为： 以氯酸钾制取氧气反应的化学方程式书写为例 左反右生一横线 KClO3 KCl+ O2 配平以后加一线 2KClO3 2KCl+ 3O2 等号上下注条件 2KClO3 2 KCl+ 3 O2 MnO2 △ 箭头标气或沉淀 2KClO3 2 KCl+ 3 O2↑ MnO2 △ 三、化学方程式的配平 1.配平化学方程式的原理 配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量数，使式子（短线）左、右两边的每一种元素的原子总数相等，体现质量守恒定律。 2.配平化学方程式的原则 （1）配平时只能改动化学式前面的化学计量数，不能改变化学式中元素符号右下角的下标数字； （2）要将化学计量数化为最简整数比。 3.配平化学方程式的基本方法： （1）最小公倍数法： ①首先找出方程式中左右两边各出现1次而且原子个数相对较大的元素（已相等的暂时不管） Fe + 2 Fe3 4 O O 氧元素的原子个数相对较大 ②确定这种元素的左右两边原子个数的最小公倍数，然后确定含该元素的化学式前的化学计量数，使该元素的原子达到相等。 Fe + O Fe3O 2 4 2和4的最小公倍数是4，需要在O2前面加2。 2 ③以此类推使其他元素的原子都达到相等。 Fe + 2O2 Fe3O4 3 在Fe前面加“3”，使铁元素的原子个数相等。 ④化学方程式达到平衡，然后再注明条件和状态符号。 3Fe + 2O2 Fe3O4 检查Fe元素和O元素的原子个数平衡后，将“ ”改为“ ” （2）奇数配偶法： ①找出化学方程式中出现次数较多的元素作为配平的起点，看该元素 ... ...