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课件网) 任务三 演出与评议 积极参与戏剧表演活动，注意观察和反思。（重点） 结合自身活动感受，谈谈对戏剧和戏剧表演的认识。（难点） 强化动笔训练，学会欣赏和评价戏剧相关内容，提高语文素养。（重点） 目标导航 结合整个活动，从以下话题中任选其一（也可自选话题），写一篇作文，谈谈自己对剧本和戏剧表演的认识。不少于600字。 文题展示 ①我为什么对“他”印象最深 ②舞台说明不只是“说明” ③戏剧冲突面面观 ④台词应该怎样说 ⑤肢体语言很重要 ⑥配角也要演到位 ⑦“好戏”是配合出来的 题目要求写对剧本和戏剧表演的认识。写作时应先明确评议的写法，然后结合同学们的表演来落实这种写法即可。 写作要求 谈对戏剧及戏剧表演的认识，形式有多种，根据不同的写作目的，通常分为以下几种类型： （1）评介式，介绍戏剧的内容，介绍看点， 同时有对作者的评价，属于推介型。 技法点拨 （2）生发式，从戏剧的某一点引出文艺理 论问题、人生哲学或社会问题，看似 戏剧评论或戏剧批评，其实属于借题 发挥型。 （3）观感式，谈观看某部作品后的体会和 感想，也即观后感。 （4）鉴赏式，对一部作品的整体或某个方 面进行评赏，或者对几部作品进行对 比，以自己喜欢或者不喜欢的态度来 说服他人，或者让自己对戏剧的理解 更加深刻。这种鉴别欣赏活动，属于 艺术鉴赏型。 （5）理论式，阐述或批驳某个戏剧艺术 的问题，将一部戏剧与其他文化领 域相联系，以阐明一种文化和根植 于这种文化的戏剧，属于理论型。 具体要求如下： (一)写评价要有准则 要写好评价，作者必须具有相应的操守和责任，即对戏剧或戏剧表演的热爱、执着和分享艺术等职业素养，还需要作者具有正直、善良、博爱的情怀。 (二)评价要“述评结合” 因为评价兼有文艺性和评论性的特征，所以在写作过程中一定要“述评结合”，或者叫“赏析结合” 。 (三)评价要有新意 对于经典的戏剧或戏剧表演，前人往往已经有许多评论文章，评论的角度有多个方面，比如主题、情节、人物、镜头艺术、色彩、音乐、流派、导演、演技、摄影、技术等，所以再评论的角度要新颖。 (四)评价要有论述 评价作为论述类文章，在论述和阐释中具有主观性，受到评论者的知识结构、审美趣味、批评视野的制约，它与科学论述的客观性不同，它是一种主观真理。所以在写作评价的时候，一定要先亮出自己的主张，即中心论点，论证时要逻辑层次清晰。这是对所有论述类文章的要求。 (五)评价要有深度和广度 为了使评价更有思想深度，更有说服力或感染力，写作时还要求精研戏剧或戏剧表演，知人论世，力求透过导演、编剧、原著和戏剧或戏剧表演作品挖掘出更深的历史文化内涵，提高读者的审美情趣，让评价更有价值和意义。 我为什么对“他”印象最深 演，是演员以角色为内核，用独特的魅力外放辐射到观众的全过程。把角色吃进去，消化吸收进入到身体的每个角落。这些东西会跟随着剧情，在人物的一举一动中彰显，在下意识和不经意间释放。① 总说演员的素养，引出话题。 王凯同学在《屈原》一剧中，将这种魅力表现得淋漓尽致，因此给我的印象最深。 王凯同学在九年级（1）班组织的《屈原》汇报演出中，扮演的是屈原这一角色。②屈原在第二场中，有一段独白，很能体现人物的精神风貌。 介绍王凯在表演中担任的角色。紧扣“结合整个活动”的命题要求。 这里我就从声音、语言与表演三个方面来说明他留给我的印象。③ 王凯同学是典型的中低音嗓，磁性、响亮、穿透性好、共鸣感强、气息运用集中。不仅能在嘈杂的环境中破冰而出，让观众毫无滞碍的听清台词，还能兼具音质的悦耳度和传情的缠绵感。 总说王凯给人印象最深的三个方面，总领全文。 单从声 ... ...
